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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    对提升初中英语阅读教学质量的方法探讨

    陈发萍
    304-305页
    查看更多>>摘要：阅读教学在初中英语教学中占有十分重要的地位，是实施素质教育过程中必不可少的一部分教学。然而，目前在初中英语教学过程中，大部分学生都普遍存在英语阅读能力弱、阅读速度缓慢、阅读理解能力差等问题。本文简要的分析了目前初中英语教学中阅读教学存在的一些问题，并针对该问题给出了相关的建议。

    初中英语阅读教学效率提升

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    试分析高中英语写作困难的成因和对策

    吴艳
    306-306,305页
    查看更多>>摘要：新课改要求高中英语教学中要重视学生语言运用能力的培养，并要求教师在教学中融入情感态度和价值观教育。其中英语写作教学是英语教学的重点和难点，引起了广大教师的高度重视。本文从学生与教师两大因素入手，分析了高中生英语写作困难的原因，并提出了一些提升英语写作能力的对策。

    高中英语写作困难成因对策

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    浅析高中英语教学中的情感教育

    郭颖华
    307-307页
    查看更多>>摘要：教师在课堂教学中应合理调节和充分利用情感，努力调动学生的非智力因素，提高课堂教学效率。培养学生积极的情感，实现他们渴求知识的强烈愿望要做到：努力建立师生间的信任；运用评价手段，激发学生自信心的建立。

    高中英语教学情感教育

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    如何提升小学语文课堂教学的有效性

    金家瑜
    308-308页
    查看更多>>摘要：课堂教学是学校教育教学的主阵地。在语文课堂教学中如何提高学生的学习质量，增强学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与教学全过程，让每一位学生的潜能在有限的40分钟课堂教学时间里得到最大限度地开发，最大容量的获取真正理解的有效知识，促进学生的全面发展，从而提升小学语文课堂教学的有效性。

    有效性情感实践

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    浅谈小学语文学习兴趣的培养

    杨霞
    309-309页
    查看更多>>摘要：孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是小学生学习的动力，学生有了兴趣，学习就会变得积极主动，而且学得轻松有效。兴趣在于教师引导。要充分调动学生学习的积极性和主动性，进而达到提高教学效率的目的。培养小学生语文学习的兴趣已成为每位小学语文教师孜孜不倦的追求。

    兴趣学习兴趣主动学习愉快

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    小学语文教学要点燃学生心灵之火

    苗娜
    310-310页
    查看更多>>摘要：作为知识的传授者，我们面对一群对生活充满热情、对世界充满好奇的学生，是否需要点上一把火，让其熊熊地燃烧呢？教师们就必须想方设法在学生的心田里激起涟漪直至浪花，培养“多情、善感”的学生。

    小学语文教学学生心灵之火

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    小议如何提高初中语文教学质量

    宋炫
    311-311页
    查看更多>>摘要：语文素养对学生的影响是巨大的，甚至是终身的。为了能最大限度地激发学生学习语文的兴趣，奠定其文学素养的根基，教师应做好初中语文的课堂教学工作，必须了解学生的自身特点，运用一切有利于学生提高语文成绩的方式来增强自己的语文水平。在教学中，教师要不断反思自己的教学工作，从多方面开展教学方式的改革，努力提高课堂的教学效率和教学质量。作为中学语文教师，需要使自己的教学方式变得灵活多样，让学生主动、积极地投入到学习中去。笔者根据自己的教学经验，分析了初中语文教学的相关问题。

    初中语文质量

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    浅谈在小学语文教学中如何注重阅读教学

    高洪福
    312-312页
    查看更多>>摘要：阅读教学是文本、生活与人的心灵之间的一道桥梁。课堂上，阅读教学应该成为学生了解社会、体验生活、感受幸福、表达自我、沟通学生与世界交流的过程，让学生在感受、体验、交流中实现情感态度与价值观的构建和提升。

    小学语文阅读兴趣

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    刍议小学语文教学中如何创建良好的课堂气氛

    刘涛
    313-313页
    查看更多>>摘要：良好的课堂气氛可以促进教师和学生有效的互动活动，让教师的教和学生的学都取得最大化的效果。而小学生生性活泼、好动，注意力不持久，创设良好的课堂气氛显得尤为重要。营造良好课堂氛围的方法有很多，需要我们在教学中不断去发现和总结，相信这样的教学能把孩子们引入学习的自由天地，让他们快乐地邀游在知识的海洋。

    小学语文教学课堂气氛对策

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    语文教学必须加强朗读训练

    刘伟
    314-314页
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