首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    “问题”带动学生，“探究”激活课堂--如何有效进行小学英语阅读教学

    张丽
    345-345页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议如何激发中职学生英语学习兴趣

    舒开敏
    346-346页
    查看更多>>摘要：英语课程是中等职业学校的重要基础课之一，然而学生普遍对英语学习存有厌倦、抵触情绪，缺乏兴趣。而兴趣又是最好的老师。针对此现象，本文就教师如何激发学生学习兴趣作者简要探讨。

    中职英语学习兴趣激发中职学生

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中英语阅读教学策略探讨

    姜莉
    347-347页
    查看更多>>摘要：在新课标下，当前初中英语教学虽然目前有不少改变，慢慢在脱离了传统的“哑巴英语“阶段，但是仍然存在很多问题。本文针对初中英语阅读教学策略进行相关探讨。

    阅读教学策略初中英语探讨

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中英语课堂中幽默的语言策略的应用

    朱林
    348-348,351页
    查看更多>>摘要：在初中英语的课堂教学中，教师可以采取幽默的语言策略来调控课堂氛围，使教师可以把教育意图直接导向学生，实现心理沟通，以此来出尽教与学的效果。本文旨在阐述分析幽默对于英语教学的作用，同时分析如何用幽默的语言艺术解决课堂中出现的问题。

    初中英语幽默语言策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于高中英语词汇与大学公共英语词汇之间教学断层的实证研究

    赵晨阳
    349-349页
    查看更多>>摘要：本文的研究课题是：关于高中英语词汇与大学英语词汇之间的量与质的断层的实证研究，本研究采取分析演绎法进行数据分析，并适用于国家普通高校非英语专业学生。

    词汇大学公共英语教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何构建以学生为主体的小学英语高效课堂

    王俊辉
    350-350页
    查看更多>>摘要：《义务教育英语课程标准》把“以学生发展为本”作为教学的核心要素，倡导通过构建以学生为主体的小学英语高效课堂促进对学生的素质教育。小学英语教师要以新课程理念为指导，立足学生的年龄心理特征和英语学科内容特点，采取恰当的教学策略引导学生主动学习、积极思考、自觉实践，以学生学习主体性的充分体现推动课堂教学效果的稳步提升。

    新课程小学英语学生主体性高效课堂构建策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学如何培养学生良好的预习习惯

    窦立新
    351-351页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    熟悉的地方也有风景--记叙文写作例谈

    高皓
    352-352页
    查看更多>>摘要：作文教学中最大困惑也许在于课堂模式的限制与学生题材的储备，要突破无法向外扩展题材的实际困境，则应引导学生就已有生活向内挖掘的思维方式。本文简要分析了以上问题，以记叙文为例，对高中写作的选材内容和思维方法作出些许探究。
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈高中语文现代文阅读教学

    刘锋
    353-353页
    查看更多>>摘要：阅读教学是高中语文教学中非常重要的内容，对于丰富学生的语文知识，开发学生智力，帮助学生塑造健全的人格，引导学生养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，提高学生的阅读水平以及综合素质都具有极其重要的作用。现代文阅读教学是高中语文阅读教学的重点，但是实际上当前很多高中语文现代文阅读教学质量比较低下，如何有效提高高中语文现代文阅读教学效率以及教学效果是高中语文教师思考的重点。

    高中语文现代文阅读教学教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何将创新性与实用性融入高中语文作文教学

    叶远谋
    354-354,355页
    查看更多>>摘要：文章主要是对在高中语文作文教学中，如何科学融入创新及实用性的策略进行了分析研究，以此帮助提升语文作文的教学质量，促使学生获取到优异的成绩。

    创新性实用性高中语文作文

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据