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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈小学语文教学语言的使用

    曾小会
    365-365页
    查看更多>>摘要：语文是语言的文学，语文教学无疑是围绕文字、语言所展开的教学。语文教学不仅仅是教授学生课本中课文的语言、文字，更重要的是让学生学会使用语言，并应用于生活中，提升学生的语言表达能力和语言创造力，这样才能提高学生的语文水平，达到语文教学的目的。古人云：“言之无文，行而不远。”体现出了语文教学的重要性。

    语文教学语言

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    如何组织维吾尔语写作活动

    汗早热木•亚森
    366-366页
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    边疆农村初中学生课外阅读存在的问题与对策--以云南省麻栗坡民族中学初中学生课外阅读为例

    郝水铭
    367-367,368页
    查看更多>>摘要：边疆农村初中学生课外阅读现状如何，关系着边疆农村初中学生的知识素养和语文教学质量的高低。本文结合在云南省麻栗坡民族中学初中部任初中语文教学，就初中学生课外阅读情况进行调查后，分析学生课外阅读存在的问题，最后提出解决的对策。

    边疆农村初中麻栗坡民族中学课外阅读存在问题解决对策

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    小学语文教学中的几点做法

    郭世文
    368-368页
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    走进生活快乐习作

    胡敏
    369-369,370页
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    中学语文教学中的问题及对策

    路红新
    370-370页
    查看更多>>摘要：在中学阶段的教育中，中学语文是一门重点教学学科，其教学的质量直接决定了学生的学习质量，也决定了学生的发展方向，从目前中学语文教学现状来看，依然存在着诸多的问题，而这些问题的存在，影响到中学语文教学工作的顺利开展，也影响到学生的学习效率，导致学生对语文的学习兴趣不高，对学生的长远发展非常不利。针对于此种情况，教师应对中学语文教学中存在着的问题进行细致的剖析，并且采取有效的对策进行解决，以确保中学语文教学质量的提高。

    中学语文问题对策

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    浅谈民族地区初中语文教学探究

    胡才康熊冲鲁成洲
    371-371,372页
    查看更多>>摘要：导致少数民族学生上初中学习语文时遇上很大的障碍，甚至少数学生进校后连汉语都还听不懂，从而就会形成学生觉得语文难学，老师觉得语文难教的局面。久而久之，学生在语文上的学习兴趣就会急剧减弱，甚至厌学。为了打破这样的恶性循环，我们必须刻不容缓的去寻找适合民族地区初中语文教学的方法。从而让民族地区的老师和学生在初中语文的教与学中更加的游刃有余。

    民族地区初中语文教学

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    初中语文的小组合作学习探究

    李光芬
    372-372页
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    初中语文综合性学习的现状与教学策略

    黄凤
    373-373,374页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的进程中，语文的综合性学习是其中的一个重点部分。教师在实践过程中产生了一些效果，同时也产生一些难点。本文将对初中语文的综合性学习现状与教学策略作出分析。

    初中语文综合性学习教学策略

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    小学语文读写结合教学初探

    黄秀梅
    374-374页
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