首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    生活：孩子识字的摇篮

    王静
    403-403页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何提高初中语文教学效率

    王翠薇
    404-404页
    查看更多>>摘要：现代化社会正在发生着日新月异的变化，科学技术迅速发展，生活节奏明显加快，社会生产的周期也逐渐变短，这些发展进步，都是高速度高效率的产物，要想适应现代社会，必须提高效率推动进步，效率就是生命。同样在教育领域，我们在日常教学中讲求高效率高水平，新课改正在如火如荼地进行着，在新的教学理念的指导下，我们的目标是构建高效课堂，让学生在课堂上能够更加有效地学习到新的知识，有效提升课堂的实效性。

    学习兴趣多彩课堂学生主体合作探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    默而知之，贵在持续--小学中高年级“持续默读”策略微探

    王海燕
    405-406页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    语文课堂因“疑”而精彩--浅谈如何在语文课堂中培养学生的质疑能力

    王六平
    407-407,408页
    查看更多>>摘要：孔子曾说过：疑是思之始，学之端。问题是学生积极思考的动力，是学生学习的开端，是开启学生智慧之门的金钥匙。没有探究就没有发现，没有发现更谈不上创新。在语文课堂教学中，我有意识地选准疑点，让学生想问；营造氛围，让学生敢问；参与探究，使学生乐问；开发潜能，让学生会问；培养学生的质疑能力，探究能力和自主创新的能力。

    质疑自主探究创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    创新性教育在小学语文教学中的应用

    王志彤
    408-408页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中对学生进行创新意识的培养，不仅是现代教学的趋势，同时也是现代人才发展的根本需要。本文主要分析了创新性教育在小学语文教学之中的重要意义。具体从小学语文教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价等方面阐述如何在小学语文教学中实施创新性教育。

    小学语文教学创新教育实施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探究小学语文游戏教学法的应用价值

    陈尧
    409-409页
    查看更多>>摘要：与其他阶段的语文教学任务相比，小学语文教学重在培养学生的语文意识，启蒙学生从生活中形成语文学习意识，这要求教师在制定教学任务与组织教学活动时应以基础性教学内容为主，对于小学生来讲，各类游戏是其最爱，教师运用生活中其娱乐的各种游戏对其进行语文教学，有利于吸引学生，紧随教师的指导与游戏规则学会相应的语文知识，但在具体实施过程中，应掌握合理的方法，以达到预期教学效果，对此，本文将探究游戏教学法在小学语文教学中的应用价值，以为目前的教学提供宝贵的经验。

    小学语文游戏法教学应用措施价值

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文小组合作学习过程中的问题及建议探析

    魏富兰
    410-410,411页
    查看更多>>摘要：在小学的语文教学中，不仅仅是需要老师采取学生接受的教学模式，更需要学生在学习的过程中能够有合作的精神。学生在学习的过程中需要教师为其搭建一个可以互相交流的平台，让学生在合作的学习模式下，都能够积极的参与到其中，不断的增强自身的能力。本文就小学语文小组合作学习过程中的问题及建议探析进行了初步的探讨。

    小学语文小组学习问题及建议

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    用完美的评价点亮语文课堂

    刘佳
    411-411页
    查看更多>>摘要：随着一体化教学在职业院校的不断展开，中职语文教学改革也轰轰烈烈地开展起来。除了教学方法、教学形式、教学内容的变化以外，新的课堂评价模式让学生们展现出学习的热情和积极性，准确、及时、多样化的评价成为语文教学改革的有力助推器。

    评价用心赞美助推器

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    远离“拷贝文”让学生真实作文--作文教学点滴

    谢刚
    412-412页
    查看更多>>摘要：现在许多学生作文内容虚假，千篇一律。我们应做到让学生在自由表达的氛围中作文，鼓励学生“我手写我口，我手写我看，我手写我想，我手写我做”。只有这样才能提高学生作文水平。

    作文观察实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    简析语文教学教研的优点与不足

    谢慧
    413-413页
    查看更多>>摘要：语文是我国基础教育中的重要课程之一，各类学校在开展教育教学的过程中，始终将语文教学教研工作放在首位。在新课程改革的背景下，语文教学教研呈现出繁荣的发展趋势，出现了不同的理论及看法，语文教学教研的实践训练逐渐增强，具有一定的优点。然而，在具体的语文教学教研实践中也存在一些突出的问题。只有了解语文教学教研中的优点和不足，才能在具体的语文教学教研实践中取得更好的发展，促进其新课程改革。

    中学语文教学教研优点不足

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据