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读写算(教育教学研究)
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王刚

半周刊

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读写算(教育教学研究)/Journal Duyuxie
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    走出品德课堂的误区

    黄艳艳
    1-1页
    查看更多>>摘要:我们的品德课堂教学存在不少误区。本文针对自己在品德课堂教学中所遇到的一些问题,试图对这些误区做出一些具体的分析和归纳,并力求找到相应的解决策略,以便教师更好地把握课堂效率。

    走出误区品德课堂

    关于高中思想政治课学生主体意识培养探析

    张祖宽
    2-2,19页
    查看更多>>摘要:文章阐述了高中思想政治课培养学生主体意识的意义,剖析了学生主体意识缺失的原因,并从树立以学生发展为本的教育观念,营造平等、民主、和谐的教学氛围,开展自主合作探究性学习活动,构建真实准确全面的多元评价体系四个方面探讨了培养学生主体意识的策略。

    高中思想政治主体意识培养策略

    浅谈如何上好初中思想品德课

    安广东
    3-3,23页
    查看更多>>摘要:教学技巧与方法是教学效果和教学质量的重要因素。本文主要从如何把握课标和使用教材、调动学生学习积极参与教学、将所学知识运用用生活实践等三个方面探讨了如何上好初中思想品德课,提高教学效率。

    思想品德课标教材积极实践效率

    高考政治计算题教学存在问题与解决对策

    雷作玉
    4-4,62页
    查看更多>>摘要:高考政治计算题在高考中频繁出现,但学生得分较低,是什么原因呢?本文结合高考政治计算题教学实际,分析其存在问题和解决对策,旨在与所有同仁进行交流和学习。

    高考政治计算题存在问题解决对策

    如何在思想政治课中使学生学有所悟

    刘利
    5-5页

    微课在思想品德课中的应用

    刘春良
    6-6页

    浅谈思想政治课的课堂设问的艺术

    罗春光
    7-7页
    查看更多>>摘要:课堂设问,又称提问或设疑,它是课堂教学中的重要环节。对这一环节的充分重视和恰当把握,可以避免满堂灌的传统模式,体现学生的主体地位。

    高三政治一轮复习有效性探讨

    高中政治课堂教学生活化的理性思考

    罗德成
    8-8页
    查看更多>>摘要:在高中政治教学中,由于高中政治的理论性较强,与学生生活实际脱钩,再加上传统教学形式的限制,使学生对高中政治的兴趣不高,高中政治的教学质量也受到了一定程度的影响。因此在高中政治教学中,应该融入生活化的元素,通过高中政治课堂教学与生活之间的相互联系能够提高课堂教学的丰富性和生动性,本文将对高中政治课堂教学生活化进行理性思考。

    高中政治课堂教学生活化理性思考

    网络时代与德育教育

    潘文平
    9-9页

    以生活为依托,上出品德与社会课的魅力

    秦丽梅
    10-10页