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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    将多媒体引入思想品德课堂的重要性

    王爱民
    1-1页
    查看更多>>摘要：目前新课改的形势下，小学的思想品德课也需要改变一下传统的说教形式，不能一味地给学生灌输那些价值观念，应多尝试去改变一下课堂的气氛，在传授那些基本的价值观和人生观的时候，可以利用多媒体向学生展示一些相关的资料，让学生有一种身入其境的感觉。

    小学品德生活新课改课堂气氛多媒体

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    初中思想品德教学多元评价的实践分析

    秦昌安
    2-2页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展，时代的进步，思想素质是学习中重要的环节，加强初中思想品德教学中多元评价的运用探究是很有必要的。本文主要阐述了初中思想品德教学评价所存在的问题以及相应的实践对策。

    初中思想品德多元评价教学

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    重视细节，润物无声，提高德育实效

    卢中华车全会
    3-3,4页
    查看更多>>摘要：德育是教会学生做人的工作，是学校的头等大事，开展好德育工作是每一位教师，尤其是班主任的工作中心和重心。但德育工作并不是由轰轰烈烈的大事来完成的，而是由日常每一件不起眼的、容易被忽略的小事和细节组成的。为此，我们应该重视细节，润物无声，全面提高德育工作的实效性。

    重视细节润物无声德育实效

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    加强小学生的良好行为品质的培养提升德育工作的实效

    李翠莲
    4-4页
    查看更多>>摘要：人们常说“十年树木，百年育人，品德比知识更重要。”在处理德育与智育的关系上更重视德育。可见，德育工作在学校教育工作中有着重要的地位和作用。因此他对少年儿童的成长、学校工作的顺利进行起着向导和保证的作用。因此，如何在班级中创设德育教育的氛围，把对学生的德育教育落到实处，是班主任一项长期而艰苦的重要工作。作为班主任的我通过以有意识、有重点的培养学生从小学会为人处事的良好品质（即树立自信、遇事要换位思考，在理解中，学会宽容、有一颗爱心），来提高德育工作的实效性。
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    浅论小学品德与生活的教与学

    罗晓斌
    5-5页
    查看更多>>摘要：本文将重点阐述小学品德与生活的教———我们小学品德与生活的任课教师在教授这门课时，所应使用的教学方式、方法，和要注意的教学尺度；同时说明小学品德与生活的学———我们小学品德与生活的任课教师在教授这门课时，所应让学生达到的学习效果和学习目标。最终使学生成为小学品德教与学的最终目的———一个具有良好品德和生活、学习习惯的人。

    小学品德与生活教师教学学习目标

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    浅谈初中学生的德育教育

    杨建
    6-6页
    查看更多>>摘要：随着新课改的持续推进，教育理念的不断完善，德育教育受到更多的关注。当前未成年人犯罪率持续上升，与初中学生的德育教育不到位有很大关系。以下是我结合当前的德育现状和自身的教学经验谈几点看法。

    初中德育教师实践评价

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    初中思品教学中创新能力的培养

    郝玉芹
    7-7页
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    浅谈如何搞好幼儿活动，促进儿童快乐成长

    刘彩霞
    7-8页
    查看更多>>摘要：幼儿活动，首先要选择合适的教育内容，确定恰当的教育目标，这是教学的前提和核心；其次，要围绕活动目标来设计教学活动，在活动中关注幼儿的真正兴趣和需要，引导幼儿运用多种感官参与到活动中去，营造民主和谐的教学氛围，最后，要进行教学反思，找出活动的成功与不足之处。

    幼儿活动引导参与成长

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    基于少先队辅导员工作探讨“爱、导、放”工作思路

    余迟
    9-9页
    查看更多>>摘要：少先队辅导员能够有效将中学时代学生的教育重要力量进行完善和推动。对“爱、导、放”工作思路运用到中学少先队教育中，能够满足这一年龄段学生的成长要求，其工作能力需要在长期的辅导工作中不断提升。

    辅导员少先队爱导放

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    教室里“赶大集”

    张燕
    10-11页
    查看更多>>摘要：“赶大集喽！赶大集喽！……”张老师也带来了一个鼓鼓的大包。每个同学手中还或多或少地拿着一样特别的东西———“学币”。“学币”是面值分别为1、2、5、10的一种奖卡，是张老师在班级管理中鼓励学生的一种奖励方式。张老师一声令下，学币交易大集开始了！马晨桌上花花绿绿的小饰品琳琅满目，爱美的小女孩围了里三层外三层，有的“大款”一掷千金，不光为自己买，还大手大脚帮朋友买上几样。币的辛苦费。吐血买一赠一”，招牌一打，喊声一出，同学们立即蜂拥而上。“赶大集”要接近尾声了，张老师将手中卖花枝剩余的几学币抛向半空中，同学们像抢喜糖似的抢了起来。笑声，欢呼声，喝彩声淹没了五年级一班整个教室。

    赶大集喽!是张老师在班级管理中鼓励学生的一种奖励方式

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