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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    初中语文教学中如何培养学生的问题意识

    刘小冰
    252-252页
    查看更多>>摘要：二十一世纪是创新型人才辈出的时代，也是要求人们具有创新意识的时代。如果想要拥有创新能力就需要具备发现问题、思考问题和解决问题的思维意识，即问题意识。语文作为传统教育学科，在培养学生问题意识方面是一个绝好的平台。本文主要从我国初中生问题意识的现状着手，然后就如何在初中语文教学中培养学生问题意识进行探析。

    初中语文教学培养问题意识

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    小学生作文能力培养之所见

    王德文
    253-253页
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    关于做好阅读理解的几点看法

    贾绍飞
    253-253,254页
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    慧眼之下皆人才--读《今天怎么做教师》有感

    戴建行
    254-254页
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    浅析初中语文阅读教学的问题及策略

    唐华
    255-255页
    查看更多>>摘要：阅读教学一直是初中语文教学的重难点，学生阅读水平会影响学生语文学习，因此如何提升初中语文阅读课堂教学效率，是许多一线初中语文教师和教育专家学者所关注的焦点。阅读教学受遗留的传统教学思想的影响，从而导致学生的阅读能力低下，阅读教学效果不尽人意。本文旨在找出新的教学策略，以此来提高初中语文阅读教学有效性，从而促进学生更好地掌握阅读能力，最终达到良好的语文教学效果。

    初中语文阅读教学教学策略

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    合作学习在小学语文教学中的应用

    徐芳
    256-256页
    查看更多>>摘要：合作学习作为一种新型的教学模式，符合我国素质教育的要求，其有利于从小培养学生的团队合作精神，还可以促进小学生的身心健康的发展。因此，教师要正确认识合作学习，正视合作学习的重要性。本文通过介绍在小学语文教学中合作学习存在的问题以及对策，以期更好地推广合作学习方法。

    小学语文合作学习素质教育

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    让现代信息技术与农村小学高年级语文阅读课“比翼双飞”

    闵松
    257-257页
    查看更多>>摘要：本文依据现代教育技术在课堂教学中的作用，结合农村小学高年级学生学习语文的实际特点，对如何上好高年级语文阅读课进行了浅探与研究。

    现代信息技术农村小学有效结合

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    读写结合在初中语文教学中的实践探讨

    郑宗娅
    258-258页
    查看更多>>摘要：在新《课程标准》中，初中语文教学当中读与写的结合是重要组成部分。本文主要探讨了阅读教学与写作选材的结合、阅读教学与作文建构的结合，阅读教学与仿写扩写的结合等方法。

    读写结合初中语文实际探讨

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    阅读品味写作--《荷塘月色》的读写教学研究

    汪家娥
    259-259页
    查看更多>>摘要：现阶段，新课标付诸实施中产生了不少偏差，尤其在阅读中缺少品味，为赶进度而使写作教学处于边缘化，鉴于此，笔者试图把阅读、品味、写作有机的结合起来。

    新课标阅读边缘化写作

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    课外阅读，放飞心灵

    王益飞
    260-260页
    查看更多>>摘要：“阅读”也已经成为学生认识世界、读懂人生的一种有效的方式。作为一个老师，及早引导学生去正确面对纷繁复杂而又丰富多彩的阅读世界，从而使其身心得以健康的成长，潜能得以充分的发掘是非常重要的。为此，我校开展了课外阅读的一系列活动，以期“超越课堂，让心灵在课外阅读中放飞”。

    课外阅读重要性兴趣

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