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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    解析竖直向下的重力方向

    刘春瑶贺启亮
    100-101页
    查看更多>>摘要：重力的方向是物理教学中一个非常重要的知识点，许多学生由于概念不清晰、理想化模型的过度使用对重力方向产生错误的认识。本文从学生的问题出发，深刻剖析学生的错误认识，使学生透彻理解重力方向。

    重力方向物理概念理想化模型

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    浅析合作学习法在初中化学教学中的应用

    丁申从
    101-102页
    查看更多>>摘要：合作学习作为当今各国现代教育理念中的一种主流教学方式。随着我国积极推进新课改，使合作学习逐渐被运用到初中化学教学中，且成为初中化学教学的有效手段。笔者结合多年初中教学经验，对合作学习在初中化学教学中的应用进行了简单阐述。

    初中化学合作学习应用

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    浅谈中学物理课堂教学的几点体会

    刘锦萍
    102-103页
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    浅谈启发式教学策略在高中生物教学中的应用

    谭斌
    103-104页
    查看更多>>摘要：高中生物在我国高中教学体系中占据着十分重要的位置，生物教学质量能直接影响到学生的生物学习成绩与水平。启发式教学是目前新型的高中生物教学模式，对有效提升学生生物学习水平及其成绩具有重要的作用。因此新时期背景下，提高生物教学中启发式教学方法是目前主要研究的教学目的。本文对我校高中生物教学的现状、存在的问题作出了相应解决措施，为学生能更好的学习生物奠定了一定基础。

    高中生物启发式教学应用措施

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    高中生物课堂中的环保教育

    张玉陈宾福
    104-105页
    查看更多>>摘要：高中生物课堂开展丰富多彩的环保教育是实施素质教育的迫切需要，对于今天出现的环境危机，“教育”义不容辞地承担起从心灵深处唤醒人们去热爱自然的责任，让环保意识注入每个孩子的心灵。作为一名生物教师，在平时的授课中，应有意识地加强学生的环保意识。

    高中生物课堂环保意识环保实践

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    浅议课外活动在物理教学中的作用和实施

    钟永辉
    105-105页
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    化学课堂如何创设问题情境

    冉思国
    106-106页
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    物理课怎样用实验教学培养学生的能力

    沈力
    107-107页
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    小学信息技术教学中任务驱动教学法的应用探析

    张燕
    108-108页
    查看更多>>摘要：十一世纪是信息技术高度发展的时代，计算机正日益广泛地应用在世界的各个领域，能够熟练掌握信息技术的基本知识和基本技能，已成为时代对少年儿童的迫切要求。目前，上至大城市，下至农村的各处小学，几乎都开设了信息技术这门课程，因此如何让学生学好信息技术，提高课堂教学有效性就成了摆在各位计算机教师而前的一项重要课题。而任务驱动法教学模式符合信息技术系统的层次性特点，能够由浅入深，逐层深入，帮助学生更好地掌握信息技术方面的知识。本文笔者结合自己的教学经验，就新课程理念下任务驱动法在小学信息技术教学中的实践与反思进行探讨。

    小学信息技术任务驱动教学法有效性应用

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    九年级学生学习化学心理特征的研究

    许少龄
    109-109页
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