首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    探讨高中化学教学中如何培养学生的创新能力

    陶忠镶
    133-133页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    以实验为基础的高中化学教学设计

    田学飞
    134-134页
    查看更多>>摘要：化学是一门以实验为基础的自然学科，创设以实验为基础的课堂教学方式是目前高中化学教师重点探讨的课题。因为实验不能能够激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性、参与性，激发学生对知识的探索欲望，还能够有效促进学生理解、掌握有关的化学知识，提高学生的学习效率，培养学生的操作能力、独立思考能力、探究能力等。本文简单的分析了在高中化学教学中实验教学的含义，并根据实际的教学情况提出优化以实验为基础的高中化学教学设计方案。

    实验高中化学教学设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈谈中学化学教学的策略

    徐斌
    135-135页
    查看更多>>摘要：全面推进素质教育就是全面贯彻党的教育方针，提高全民族素质，培养适应21世纪所需要的具有创新精神和实践能力的人才。化学创新教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。化学教师在全面推进素质教育中，要结合本学科的实际和特点，努力培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。化学教学艺术创造是为更好地完成当前化学教学任务和学生全面发展的远期目标，化学教师经事先充分准备、酝酿，师生在课堂互动中产生的真、奇、美的化学教学艺术的过程。

    中学化学创新教育教学艺术

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学信息技术教学中的有效性策略简析

    杨刚刚
    136-136页
    查看更多>>摘要：随着社会发展速度的加快以及互联网的普及，掌握良好的信息技术能力已经是每个人必备的基本素质。小学时期正处于学生各项基础知识、情感认知养成的关键阶段，教学中就需要教师能够采取有效的教学策略，做好学生的信息技术教学工作。培养学生良好的科目认知、提升学生的信息技术综合技能，为他们日后的学习发展打好基础。

    小学信息技术教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学科学教学中如何培养学生良好的学习习惯

    赵福海
    137-137页
    查看更多>>摘要：新课程改革，使得小学科学课堂教学走上了生活化、活动化、自主化、情感化的道路，它是自然科学课堂教学真正贴近自然、贴近生活，贴近经验、充满生活的活力科学。正因为种种原因，对教师的工作不断提出新的要求，新的挑战。而在小学科学教学中，如何培养学生良好的学习习惯，是全面实施素质教育的要求，是时代和民族发展对未来人才素质的需要；学生养成良好的学习习惯，是小学科学教学成功的关键所在。

    小学科学教学培养良好学习习惯

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈在初中化学教学中学生自主学习能力的培养

    郑荣仙
    138-138页
    查看更多>>摘要：自主学习不仅强调学生自己主宰自己的学习活动，更重要的是通过培养自主学习的意识和习惯，调动自主学习的能动性，提高自主学习的能力，为其终身学习和发展奠定基础。

    初中化学教学自主学习能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    怎样提高高中生物教学效果

    朱玉婷
    139-139页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学情感教育的实施

    蔡联卫
    140-140页
    查看更多>>摘要：课堂就像一个磁场，如果我们点燃学生内心深处的情感火花，就有可能形成燎原之势，大大提高教学效率。情感是教学艺术之魂，没有情感的融入，教学艺术之花就不能开放。因此，在小学数学课程教学中，教师必须努力营造认知与情感和谐统一的氛围，使学生的情感因素得以培养，并在整个课堂教学中充满激情，充满活力，从而达到最佳的教与学的境界。

    情感教育小学数学教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈游戏教学在小学数学教学中的应用

    陈良梅
    141-141页
    查看更多>>摘要：对于数学的学习小学生刚刚接触的时候是非常困难的，因为学生对于单纯的计算兴趣不是很大，小学数学中计算部分偏多，那么教师就可以引入游戏教学的方法来提升学生的学习兴趣。本文主要就有效教学法开展的意义论述对学生合理的引导以及创设可以辅导学生提升对学习的学习兴趣培养，让学生在数学学习上达到寓教于乐的目的，分析生活情境游戏教学以及深入教材创设游戏教学法所带来的影响。

    游戏教学小学数学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课程背景下高中数学课堂教学效率的研究

    陈能忠
    142-142页
    查看更多>>摘要：当前，高中教育改革不断深入，我国很多高中都将提升自己的核心竞争力作为未来的发展目标之一，课堂教学的效率越来越收到重视。笔者认为，根据我国高中数学课堂发展来看，能够在扩大学校规模的同时，还能够确保教学质量的提高，是高中课堂教学面临的一个挑战。这一挑战关系到整个高中的生存和发展。

    新课程高中数学课堂效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据