首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    议初中语文教学中学生学习兴趣的培养

    李万碧
    390-390页
    查看更多>>摘要：我国伟大的教育家、思想家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”西方著名的物理学家爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。”由此可见，兴趣对于教学活动有着不言而喻的重要地位。随着新课程教学改革的推进和普及，要求加强初中语文教学，激发学生语文学习的主动性、积极性，培养学生语文学习的兴趣，进而提高语文课堂教学质量水平。本文主要分析了在初中语文教学中培养学生学习兴趣的策略。

    初中语文学习兴趣培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何提高小学语文阅读教学的有效性

    冉关禹
    391-391页
    查看更多>>摘要：阅读教学是小学语文课程中的一个难点和重点，加强小学阅读教学，对丰富学生语文知识积累，提高学生语言运用和表达能力，促进学生自我发展、自我完善有着不容忽视的重大意义。现阶段，影响小学语文阅读教学有效性的因素有：教学模式单一、阅读教材不适合、阅读训练时间不足等等。本文主要结合了以上影响阅读教学有效性的因素，浅析了如何提高小学语文阅读教学质量水平，促进学生语文素养的提高。

    小学语文阅读教学有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在语文课堂教学中如何培养学生的探究能力

    王琼
    392-392页
    查看更多>>摘要：语文课堂是一个多彩的世界，应该给学生带去全新的视角，作为语文教学工作者的我们应该在教学的过程中培养学生的探究能力，让学生更灵活的掌握知识，同时也拓展自己的创新思维，学会用发展的独特的眼光看待问题。探究能力的培养不仅是语文教学工作者的目标和学生的需求，同时也是语文新课标的新要求，要求学生通过自主探究，把书本上的内容取其精华并转为自己的知识，在此过程中需要学生提出质疑，大胆的对已有答案提出自己的见解。除此之外，需要学生自主学习，课前预习，课后反思。再者就是需要学生之间有更多的合作交流，以达到“共同进步”的效果。

    语文课堂提出质疑自主学习合作交流

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何营造轻松的语文课堂氛围

    曹冬梅
    393-393页
    查看更多>>摘要：本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效力。

    语文课堂氛围激趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    信息技术环境下小学语文个性化学习课堂教学模式初探

    王满仙
    394-394页
    查看更多>>摘要：随着我国科学技术的迅速发展，信息技术凭借其独特的优越性，也逐渐的渗入到我国的小学语文教育中来。时代发展对小学生的语文方面的要求越来越高，缺乏鲜明个性的语文学习也已经远远的不能适应时代的发展要求，因此，信息技术促进小学语文个性化学习显得尤为重要。本文将从识字、阅读、作文教学三方面对信息技术环境下小学语文个性化学习课堂教学模式进行探索。

    信息技术小学语文个性化学习教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论小学语文课堂教学中如何激发学生的学习兴趣

    段卫华
    395-395页
    查看更多>>摘要：在语文教学中，激发学生学习兴趣的方法和途径多种多样，只要教师增强责任感，尊重学生，转变观念，大胆求索，充分发挥学生的主体作用，就一定能激发学生的学习兴趣，使学生想学、乐学、爱学，让语文课教学重新焕发生命的活力。

    新课程小学语文激发兴趣方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何提高小学语文教学质量的思考

    任鑫
    396-396页
    查看更多>>摘要：提高小学语文教学效率是永恒的追求。要提高语文教学效率，可以通过以下几法：抓好课前预习，做好充分的课前准备；创设和谐的课堂氛围；重视朗读的训练；培养边读书边思考的习惯；灵活运用多种教学手段。

    小学语文提高效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论在蒙语文教学中如何培养学生的创新精神

    萨仁图雅
    397-397页
    查看更多>>摘要：培养学生的创新精神是时代赋予人民教师的光荣使命。而要真正完成对学生创新精神的培养，本人认为可通过以下几个步骤来进行。课堂教学是培养人才的主战场，教师应充分利用好一切创造教育的因素优化课堂教学，有意识地对学生进行创新精神的培养，提高学生的创新意识和开拓学生的创新思维，为把学生培养成21世纪的合格人才而不懈的努力探索。

    素质教育创新精神课堂教学培养鼓励

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    质疑，创新的金钥匙--浅谈小学语文教学中创新意识的培养

    靳秀梅
    398-398页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈山区小学的语文教学问题

    沈尔布莫
    399-399页
    查看更多>>摘要：偏远山区的教育发展水平与城市教育发展水平相比，具有很大的差距，不仅仅是观念上有差距，教育设备、师资力量都有很大的悬殊，这些也一度成为阻碍山区教育发展的几大障碍。但是与城市教育相比，山区教育也有一些城市教育无法比拟的效果，那就是对大自然的接触、对生活更深层次的体会。本文就笔者数年来的山区小学语文教学，简要谈一下山区语文教学的一些经验。

    山区小学语文教学经验

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据