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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    小学语文学困生形成原因及对策研究

    田敏
    400-400页
    查看更多>>摘要：在小学教学中，学困生是教师工作的一大难题，每个班几乎都有学困生，这已经成为一个工作常态。小学语文学科的学困生相对于其他学生来讲，丧失了日后语言学习的重要基础，因此，小学语文学困生的转化十分重要，做好学困生的转化是教师的重要工作。笔者就小学语文学困生的转化提一点自己的看法。

    小学语文学困生形成原因对策

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    高中语文教学中问题式教学的应用剖析

    吴才友
    401-401页
    查看更多>>摘要：本文通过对高中语文教学存在的问题，问题式教学重要性进行概述，针对高中语文教学问题式教学设置方式加以探究，现进行具体的分析。

    高中语文教学问题式教学应用剖析

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    耐心融化坚冰--浅谈小学语文教学中学困生的转化

    徐娢
    402-402页
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    论初中语文教育如何培育学生形象思维能力

    石家法
    403-403页
    查看更多>>摘要：无论是阅读还是写作，都与思维、语言密不可分，文章的内容是思维的结果，其形式是思维的表达方式。因此，不同的文体采用种教学模式培养学生的形象思维在语文教学中如何选择最佳时机、最佳结合点，提高学生写作兴趣，是本文论述的两个主要方面。通过表象、联想、想象和情感等多种心理活动，让学生受到语文美的感染和陶冶，促进形象思维的发展，这是语文教改中的一大课题，值得语文教学工作者的探讨和研究。

    初中语文形象思维能力培养策略

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    浅谈初中语文情感教育

    杨燕
    404-404页
    查看更多>>摘要：语文既是一门工具学科，生活中处处都离不开语文知识，同时，语文更重要的是一门人文学科，除了给人以知识、能力和智力外，还具有思想教育，感情熏陶。特别是在初中时期，正值学生各种情感、认知的发展、成熟时期，做好初中生的情感教育，对于孩子的健康成长、全面发展意义重大。每一位初中生都是有血有肉的活生生的人，情感必然成为师生之间互相沟通的桥梁。世间没有真正不需要友爱和感情的学生，饱含真情的语文教师一定深受学生的喜爱。因此，要上好语文课，就必须使情感教育贯穿于教学的全过程。

    初中语文情感教育策略经验

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    关于学好初中语文的几点建议

    郑永超
    405-405页
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    论中学语文教学方法与兴趣的培养

    田健
    406-406页
    查看更多>>摘要：语文教学一直是教学活动开展过程中一项很重要的工作，是所有学科的基础。但是在语文教学过程中，课程教学开展难度在不断地增加，在学生心目中的地位却日渐下降，对语文课程缺乏兴趣致使语文课程教学活动的开展变得举步维艰。

    语文教学活动教学方法兴趣

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    语文学习中差生转换工作浅析

    郑周华
    407-407页
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    基于实践教学体系培养本科生实践能力

    康永明郭淑清
    408-408页
    查看更多>>摘要：介绍了高等院校实践教学现状及存在的弊端，明确了实践教学体系改革的目标，提出了改革的方法和措施，打破了传统的实践教学思路与模式，提出培养工程实践能力强、具有自主创新能力的高素质应用型人才，必须建立一套合理的、切实可行的、适合本科生发展的实践教学体系。

    高等院校本科生实践能力

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    西藏少数民族大学生违纪状况分析及对策研究--以西藏民族大学为例

    张燕
    409-410页
    查看更多>>摘要：西藏高校和其他高校一样，每年的招生规模都在逐年扩大，由于复杂的社会原因西藏自然地理条件、西藏教育水平相对薄弱的、学生基础薄弱等原因，西藏少数民族大学生的素质与内地大学生的素质还存在着很大的差距，因而西藏少数民族大学生的素质有待提高。从而西藏少数民族大学生违纪现象呈现上升趋势，违纪问题也成为目前西藏高校学生管理工作的重要内容。本文通过分析西藏少数民族大学生违纪现状及原因，并提出了解决西藏大学生违纪的有效对策，从而提高西藏高校管理学生工作的实效性。

    西藏高校少数民族大学生违纪对策

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