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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    实现中国梦与和谐赣州梦的思考

    谢淑华
    12-13页
    查看更多>>摘要：“中国梦”归根到底是人民的梦。人民所期望的层面的非常广泛的，包括了社会经济、政治、文化和个人利益相关的问题；而和谐赣州的建设，正是全面的从人民关心的问题入手，不仅从宏观上把握城市发展的脉络，也从微观上从民生的角度进行细分建设，这何尝不是一种梦，一种为了全体赣州人民能过着和谐、幸福、富足的梦；这更是进一步的体现了中国梦的枝繁叶茂和具体的实现途径。

    中国梦和谐赣州梦特征路径

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    如何做一名让学生终生难忘的辅导员

    杜骞
    13-15页
    查看更多>>摘要：辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。如何对大学生的学习和生活进行管理，同时努力了解学生的心声，成为他们的知心朋友，做一名令学生终身难忘的辅导员是值得认真思考和摸索的问题。

    辅导员学生工作思想引导政治教育素质培养

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    如何做好一名出色的幼儿教师

    张艳霞
    15-15页
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    毛泽东的中国梦及其奋斗经验

    师亚超
    16-16页
    查看更多>>摘要：在民族危机的紧要关头，毛泽东希望全国各族人民一致对外，实现中华民族的独立；在社会主义制度确立以后，毛泽东号召全国人民团结起来，建设一个伟大的社会主义国家，而这一切都是为了使人们拥有幸福美满的生活，三个美好愿景构成一个不可分割的逻辑整体，统一于毛泽东的中国梦。

    毛泽东中国梦奋斗经验

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    小组合作模式下的培优问题

    陈昌盛
    17-17,18页
    查看更多>>摘要：小组合作教学模式是当前教育改革发展的潮流，全国各地都在开始逐步开展。这种新的教学模式的发展让中小学课堂充满了新的气象，学生大多朝气蓬勃。与此同时，必然会产生一些实际操作中的问题，比如我们遇到的小组合作学习中的培优问题。我们试图通过实践，找出其中的症结所在，并尝试解决或者部分解决这个问题。

    小组合作培优分层教学

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    用爱心启迪学生的心灵

    余兰珍
    18-18页
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    新课改背景下中小学教师培训策略分析

    冯苒
    19-19页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进和发展，不但给当代中小学教学模式及方法进行了有效的改革，同时也为中小学教师的培训工作带来相应的发展机遇。本文主要针对新课程改革对中小教学培训工作的影响进行简单论述，直接提出当前中小学教师培训工作当中所存在的问题，主要表现在考核培训比较单一、针对性不够明显、同时进行培训工作的理念较为落后。为此本文推出新课改背景下中小学教师培训策略，以期能够推动中小学教师培训工作的开展。

    新课改中小学教师培训策略分析

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    校园文化建设与综合实践活动课程资源整合的思考

    范金冲
    20-21页
    查看更多>>摘要：综合实践活动要体现学校特色，学校应进行统筹规划，明确课程资源领域的基本理念，把四大指定领域（研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育）融合起来，把正规教育与非正规教育、校内外融合起来，达到理想的整合状态，结合学校实际，在原有基础上充分开发与利用学校已有的丰富的校园多彩文化资源，开展校园文化与综合实践活动的整合，组织学生有效开展综合实践活动。

    综合实践活动课程资源校园文化开发整合

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    浅议小学生计算能力的培养策略

    曹德强彭先菊
    22-22,23页
    查看更多>>摘要：小学阶段，能够很好地掌握计算能力，对于学生来说，是终身受益的事情。很多教师都明白这个道理，在培养学生计算能力方面，同样有自己独到的见解。结合多年的教学经验，在提升学生计算能力方面，笔者同样进行了不懈地探索，总结了切合自身教学风格的培养策略。相关内容做罗列介绍，以供参考和借鉴。

    数学计算培养

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    加强学生良好心理素质的培养

    勾玉鸿
    23-23页
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