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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅论小学音乐教学创新

    李杰
    188-188页
    查看更多>>摘要：教师要培养学生参与音乐生活、创造音乐生活的意识和能力，让学生在生活中寻找音乐，在音乐中体验生活，从而培养学习兴趣，增强创新意识。新时代的音乐教师应带领学生感受生活中的美好，潜移默化地培养学生树立崇高的道德、远大的理想、健康的情趣、宽广的胸怀，成为新时代全面发展的合格新人。

    小学音乐教学创新音乐兴趣

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    如何提高学生学习音乐的兴趣

    李金萍
    189-189页
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    浅析新课改下对幼教舞蹈课程的探索与思考

    刘亚祺
    190-190页
    查看更多>>摘要：师范幼教舞蹈专业培养学生的目的是为中等学校培养师资力量，也就是说现在的受教者，在不久的将来是要成为施教者的。因此，师范幼教舞蹈专业的教师应该站在学生的角度来设计教学活动，使学生能够积极主动地参与到教育教学活动中。

    新课改幼教舞蹈探索思考

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    浅谈农村小学体育教师专业发展

    莫中川
    191-191页
    查看更多>>摘要：改革开放以来，我国经济发展水平不断提高，教师队伍不断壮大，而且教师专业化程度越来越高，但是在取得可喜的成绩的同时，还面临着一些问题。目前在小学教师队伍中，小学体育教师队伍的专业化程度往往并不理想，面对这种情况，如何更好的促进教育的发展，促进教师队伍的专业化，需要我们进行反思和思考，总结出有效的措施去改变这一现状。

    小学体育教师专业发展新举措

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    浅谈幼儿园的美术教学策略

    陶怡
    192-192页
    查看更多>>摘要：美术是一门具有较强的艺术性和鉴赏性的学科，在幼儿园阶段的教学中，鉴于学生尚且年幼的特殊性，教师一定要注重采取适当的教学方式，以便于为学生提供最为优质的教学指导，促使学生在美术学习中取得优异的成绩，养成好的学习习惯。

    幼儿园美术教学师生关系课堂氛围牵引式教学

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    浅谈开展学前儿童体育活动的必备要素

    邢丽琴
    193-193页
    查看更多>>摘要：学前儿童阶段的体育活动指导必须得有科学的理论知识和方法，这对提高体育教育的质量，更好地促进儿童身心发展有重要意义。本文从科学设置活动区域、合理运用器材、根据季节科学组织与指导、发展儿童体育创新能力四个方面做出了阐述和探讨，从而有效提高体育教育的针对性和预见性。

    学前儿童体育活动要素

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    探究教学过程要展现历史中的智慧

    朱彪
    194-194页
    查看更多>>摘要：历史是人类的宝贵财富，不仅记载人类的发展历程，而且承载着先人们的丰富智慧。学习历史不仅能了解过去发生的事情，深入认识人类社会数千年来所发生的巨大变化，而且还能从中汲取先辈们的经验教训，从而增长自己的智慧。

    初中历史发展进步社会环境

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    高中历史教学中人文精神培养重要性探析

    旺珍
    195-195页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入发展，对学生人文精神的培养成为高中历史课程改革的主要内容之一。这就促使教师在进行高中历史教学过程中要注重对学生的人文精神进行培养，从而帮助学生树立正确的人生价值观，增强学生的民族情感，培养其爱国情怀，还能够培养学生以史为鉴的科学态度。

    高中历史教学人文精神培养

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    浅析初中政治教学中情感教学法的应用

    黄文平
    196-196页
    查看更多>>摘要：众所周知，良好的思想教育是培养人才的必备条件之一，而初中政治课程对一个人的人生观、世界观、价值观的形成是至关重要的，相比较于人们观念中枯燥无味的政治课讲堂，本文从情感体验的角度出发，以提高学生的学习积极性、老师教学效果为目标，探索分析出一种新的方法以供参考。

    初中政治情感体验教学法

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    中学历史教学中如何运用情境教

    王印辉
    197-197页
    查看更多>>摘要：情境教学，指在教学过程中，为达到既定的教学目标，从教学需要出发，引入、制造和创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，积极主动地配合教师活动，从而提高教学效率的一种教学方法。

    中学历史教学情境教学教师

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