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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    提高农村中学学生课外阅读能力的研究

    陈世春
    250-250页
    查看更多>>摘要：本文即从课外阅读能力的角度入手，着重分析提高农村中学学生课外阅读能力的措施与方法，认为要想提高农村中学学生课外阅读的能力，必须拓宽学生的阅读渠道，激发阅读兴趣，同时培养阅读习惯，以促进课外阅读长期、持续、有效的开展。以上措施望能够作用于实践并对其效果进行验证。

    农村中学课外阅读能力

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    提高农村低年级写字能力的有效性研究

    梁国荣
    251-251页
    查看更多>>摘要：随着新课标的推进和城乡现代化的不断发展，对农村低年级学生的教学要求也日益提高。中国的汉字发展至今经历了几千年的演变，在中国的文化中，汉字不仅仅是一种书写工具，更是承载了中国历史的宝贵财富。随着现代科技的进步，手机电脑的使用让学生们在手动书写文字的时间变得越来越少，低年级学生的写字效率和能力都有所下降，尤其在农村低年级教育中显得尤为明显。本文通过分析农村低年级学生写字能力减弱的原因，阐述如何提高农村低年级学生的写字能力的措施。

    提高农村低年级写字能力有效性

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    初探“异步教学法”在小学语文朗读训练中的应用

    赵顺维
    252-252,253页
    查看更多>>摘要：朗读训练是小学语文教学中最为重要的内容之一。教师只有结合学生的个性化理解，形式多样的进行朗读指导，才能取得事半功倍的成效。为此，笔者提出在小学语文朗读训练中应用“异步教学法”，通过培养学生的自主学习能力，达到高效率、大面积提高教学质量的目的。

    异步教学法小学语文朗读训练

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    浅谈小学语文记叙文

    英艳亮
    253-253页
    查看更多>>摘要：记叙文是以真人真事为主要内容，以叙述和描写为主要表达手法的一种文章体裁。记叙文也是中小学生最熟悉、最常见的一种作文体裁。

    小学语文记叙文

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    浅谈农村小学的阅读教学

    韦俊刚
    254-254页
    查看更多>>摘要：阅读在语文教学中有至关重要的作用，但农村小学在阅读方面存在天然的弱势，那么改进阅读教学方法就成了提高农村小学阅读教学质量的必由之路，是提高语文教育教学质量的保证。

    阅读教学农村小学培养兴趣

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    在语文教学如何培养学生的创造能力

    杨具保
    255-255页
    查看更多>>摘要：根据新课改的要求，学生创造能力的培养始终是小学教育教学的主话题，本文笔者根据自己多年的教学实践，谈谈在小学语文中如何培养学生创造能力，供大家参考。

    积极引导鼓励质疑互相欣赏

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    谈谈多媒体在小学语文教学中的应用

    邓雪莲
    256-256页
    查看更多>>摘要：近年来，随着新课标教学目标的不断变化，小学中的教学方式也发生了相应的改变。语文是小学教育的重要课程，对于培养小学生语言能力有重要的作用，语文教师应该采用创新的教学方提升小学生对语文的学习兴趣。当前。多媒体教学被广泛应用到教育教学中，得到了教师和学生的一致好评。基于此，本文将分析多媒体教学在小学语文教学中的应用情况，以及多媒体教学对小学语文产生的影响。

    多媒体小学语文教学应用

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    怎样让语文成绩稳中求胜

    董文英
    257-257,258页
    查看更多>>摘要：升入高中后，同学们面临巨大的高考压力，以及数理化等多门学科的试题轰炸和时间挤压，因此对于语文这一学科，需要有效的学习方法和应试技巧，才能保证在一定的时间里语文成绩不退缩，并且还会在巨大的压力下稳中求胜。

    高中语文兴趣文言文诗词鉴赏默写

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    论小学语文教学的改善策略

    向小红
    258-258页
    查看更多>>摘要：语文是基础性教育教学不可缺少的重要组成部分。小学语文对刚入学的幼儿具有非常重要的引导性作用。同时，语文也是学生学好其他学科的基础。在新课程改革不断实行的过程中，小学语文的重要性进一步凸显出来。而要提高小学语文的教学效率，就需要教师在教学活动开展的过程中应用有效的方法来组织教学。有效的教学方法不仅可以提高教学效率，同时还能够提高学生学习效率。基于此，本文就小学语文教学策略改善进行简单分析。

    小学语文教学策略改善

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    如何提高小学生语文课堂学习兴趣

    刘雪琴
    259-259页
    查看更多>>摘要：提高语文课堂教学的质量，首要是使学生全身心投入到学习中，积极主动地参与课堂教学活动。因此必须要培养学生的学习兴趣。在教学过程中可以通过巧设导入；善设问题；教学方法多元互补；营造课堂乐学情境；运用先进新颖教学手段等策略来激发和培养学生的学习兴趣，达到提高课堂教学效果的目的。

    语文课堂学习兴趣培养方式

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