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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    有效语文课堂之教学案例分析

    毕文婷
    290-290页
    查看更多>>摘要：有效课堂教学首先要依赖于教师对教学内容的全面把握，对教材的整体把握是一个教师教学的基点，了解一节课在整个单元中的作用，一个单元的知识在学段中、在整个知识领域中的地位，明晰学段目标、单元、课时，将单篇教学纳入教学的视野，全面系统地分析教材，设计教学。

    有效语文课堂教学

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    浅析小学语文的教学中如何提高学生素质教育

    周艳玲
    291-291页
    查看更多>>摘要：素质教育是面向全体学生，全面提高学生基本素质，促进受教育者全面、生动、活泼发展的教育。素质教育既体现一种教育思想，也表现为一种实践模式，它具有广泛的思想涵义。语文学科既是进行素质教育的一个途径，也是素质教育本身的有机组成部分。

    素质教育小学语文教育教学

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    关于在小学语文教学中渗透德育的思考

    项小衍
    292-292页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中渗透德育教育是小学语文教学的初衷，在这个过程中不仅仅需要教师认真的总结教材内容，同时也需要学生在日常的学习过程中，更好地领悟这种教学的内容，才能够起到积极的促进作用。本文对在小学语文教学中渗透德育的思考进行了探讨。

    小学语文教学渗透德育策略

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    浅谈小学语文教学中阅读能力的培养

    俞黎晴
    293-293,294页
    查看更多>>摘要：阅读教学是听、说、读、写教学中的一个重要环节，如何促使学生对阅读产生浓厚的兴趣，能阅读程度适合的文章，能理解主要内容，体会思想感情，领悟表达的一些方法，积累语文材料。使学生自身的能力得到全面发展，是现在小学语文教育的根本目的。

    语文教学阅读能力

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    浅析小学语文阅读教学之我见

    郑小红
    294-294页
    查看更多>>摘要：衡量阅读教学质量的一个重要尺度就是学生的阅读能力，因而语文教育界都非常强调阅读能力的培养。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，就说明了阅读的重要性。如何尽快地使学生掌握良好的阅读方法、提高阅读效果呢？

    阅读教学阅读习惯

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    高中语文阅读现状及策略分析

    宗华
    295-295页
    查看更多>>摘要：阅读是语文教学中的重点和难点，也是学生比较头疼的内容，随着教育改革，阅读教学已经有了一定的改善和提高，但仍存在很多问题，需要我们在改革的过程中不断解决。在此过程中，我们要考虑到影响教育多方面的因素，找到问题的根源，并为之不懈奋斗。

    高中语文阅读教学问题措施

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    巧设悬念，让语文课堂生动起来

    赵彬
    296-297页
    查看更多>>摘要：语文课堂应该是充满灵性的，应该成为师生智慧碰撞的舞台。语文教师应注重吸引学生的注意力，合理恰当、灵活有效地利用各种手段，以及自身的教学智慧及技巧，充分激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，提高教学效果。

    语文巧设悬念激发教学课堂

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    乐趣朗读：让课堂教学华丽翻转

    张双成
    297-297,298页
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    述谈初中语文教学中如何提升学生的自主探究能力

    蒋飞
    298-298页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》中指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”。教师作为课堂教学的组织者、引导者，应努力帮助学生积极主动地利用教材，让课堂教学焕发生命的活力，让每一个学生在自主、探究学习中快乐地成长。

    初中语文教学自主探究能力

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    以“趣”带路，与“实”同行--小学语文课堂练习设计有效性的再思考

    周海燕
    299-299,300页
    查看更多>>摘要：小学语文课堂练习是课堂教学的自然延伸与补充，是语文教学不可缺少的环节，对巩固、消化、理解、运用所学的知识起着非常重要的作用，它既是检查学生掌握知识的尺码，又是教师教学效果的反馈。有效的课堂练习，既能使学生所学的知识得到巩固，又能活跃课堂，提高课堂效果。本文通过所听精品课的启发并结合自己的教学实际，总结出一些小学语文课堂练习的设计思路，力求课堂练习集综合化、自主化、生活化、多样化为一体，激发学生的学习兴趣，从而使课堂练习具有实效性，真正符合新课标的要求。

    课堂练习综合自主生活多样

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