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读写算（教育教学研究）
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王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    语文课堂上如何科学利用多媒体进行教学

    何涛
    349页
    查看更多>>摘要：多媒体的使用在教学中的应用越来越广泛,其对课堂教学的作用日益突出,成为当前提高教学效率的重要途径之一.但存在着滥用、乱用现象.本文立足实践,从三个方面探讨运用多媒体教学的科学性.

    多媒体教学语文课堂

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    高效语文课堂现状的另一种思考——重视个体阅读感悟,注重文本语言的积累

    蒋立志
    350页
    查看更多>>摘要：我们农村中学在全力打造语文高效课堂的过程中,有些老师一味重视训练学生对课文的情感、态度和价值观的理解,以为这样可以避免肢解课文,而忽略了培养学生正确的的语感、以及学生对文本语言的积累.

    农村中学语文高效课堂现状思考

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    浅析小学语文教学中培养学生课外阅读兴趣的方法

    黄爱玲
    351页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,课外阅读占了很大的教学比例.学生的语文学习能否有良好基础,一定意义上也取决于学生的课外阅读能力.但是,如今有许多学生在挑选课外阅读书籍时难免带有功利性,将写作当做最终目的来采选课外读物.只是,这些书籍存在一定局限性,不能使学生写出真正优秀的文字.因此,要想将文章变的更有文采,一定是要注重日常的文字累积,培养各方面知识的建构,在具有丰富情感的基础上,才会创作出绝佳的作品.所以,不要将课外阅读作为学习的唯一目标.

    语文教学课外阅读能力培养阅读兴趣

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    一点成一字之规——以"说文解字"使十分钟写字最优化

    胡媞婷
    352-353页
    查看更多>>摘要：随着网络时代的发展,学生越来越依赖电脑,写字更是依赖键盘.但随着传统文化的复兴和发展,越来越多的人意识到要保护汉字,学习汉字,传承汉字."十分钟写字"的提出是语文课堂的一次积极探索,在这里我以"说文解字"为模版,将文字变成故事,同时让学生建立"一点以成一字之规,一字乃中篇之准"的规范,提高学生的兴趣,建立他们的基本准则,从而有效地提高十分钟写字的效率.

    兴趣说文解字自主能力提高效率

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    小学语文教学中如何引导学生学以致用

    冉茂春
    353页
    查看更多>>摘要：学以致用,对于各个学科来说,都是极其重要的一个方面.人们常说:学习不能死学,要学会活学活用,这说的与学以致用就是同一个道理.根据新课标的要求,教师在教学中,要注重教会学生学以致用.语文学科中的学以致用,同样也是体现着语文生活化、生活语文化等等.随着时代的发展、社会的进步,人们对教育的要求也是越来越严厉,是否会学以致用,渐渐成为人们评判人是否有用武之地的标准之一.

    小学语文引导学生学以致用

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    农村中学生语文阅读现状及其兴趣引导的重要性

    靳双喜
    354页
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    实施"少教多学"策略,提升学生语文素养

    刘晓丹刘志伟
    355页
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    开放式教学在小学语文阅读中的应用

    李洁
    356页
    查看更多>>摘要：在小学语文阅读教学中,教师应该结合学生的学习需求以及学生的实际学习情况采用科学的教学方法开展教学工作,以不断的激发学生的学习兴趣,实现最佳的教学效果.近些年来,开放式教学法在小学语文阅读教学中应用非常广泛,并且取得了较好的教学效果.因此,本文主要针对于开放式教学在小学语文阅读教学中的应用进行了相关方面的分析和探讨,希望通过本文的研究,能够为广大语文教师提供教学参考,促进小学语文阅读教学质量的提高.

    开放式教学小学语文阅读应用

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    初中语文教学中渗透人文精神的措施分析

    李容
    357页
    查看更多>>摘要：语文教学与人文因素是息息相关的.因此,本文对初中语文教学中渗透人文精神的措施实施分析.

    初中语文教学人文精神

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    语文课堂教学的有效提问刍议

    刘志超
    358页
    查看更多>>摘要：随着国家素质教育的推进,在新课程改革中,小学语文教学有了新的教学内容和目标,突出了育人理念,以学生为中心,实事求是,科学教育,与社会接轨,提高小学生的综合素质,提高小学语文教学的质量.在小学语文课堂教学中,有效的提问使得语文课堂教学丰富多彩,有助于提高语文课堂教学的有效性.本文就小学语文课堂教学的有效提问问题,浅谈一下看法.

    小学语文课堂教学有效提问

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