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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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收录年代

    一分耕耘一分收获--浅谈农村小学班主任工作

    雷亚军
    395-395页
    查看更多>>摘要：班主任是学生成长的引路人，小学生的心理、生理和年龄特点决定了班主任要付出很多精力，以高度的责任心和事业心去关爱学生，勤于管理，培育良好的班风、学风，促进学生的健康成长和整体素质的提高。

    农村小学班主任班级管理学困生

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    有效教学呼唤有效提问

    张长勇
    396-396页
    查看更多>>摘要：“问题是数学的心脏”，在课堂上，有效的提问，是小学数学教学减负提质的有效途径，是提高课堂效率的策略之一。

    小学数学有效教学有效课堂有效提问

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    如何增加小学数学教学的趣味性

    范征
    397-397页
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    论如何提高小学语文教学质量

    陈刚
    398-398页
    查看更多>>摘要：提到语文，我想大家都不会陌生。因为语文和我们的生活时时刻刻的都在产生联系。无论我们在平常说话还是在读或写某些东西的时候，语文都对我们起到了很大的影响和作用。然而，小学是孩子们进行学习的非常重要的一个时间段，尤其是对语文各方面的学习。因为只有把语文学好了，学明白了，孩子们才会更好的进行其他各个方面的学习。并且在生活中，也会有很多方面的方便之处。那么，要想孩子们在小学的时候把语文学得好，重要的就是要采取有效地方法来提高小学语文的教学质量。

    小学语文质量学习提高

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    探究性学习在初中化学教学中的探索

    吴亚军
    399-399页
    查看更多>>摘要：本文探讨了新课程标准下化学课程的目标以及实施探究性学习的意义，可行性，并对化学课程中如何实施探究性学习和教师角色进行了分析。

    探究性学习化学教学

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    注重学生动手操作，优化数学课堂教学

    虞娇
    400-400页
    查看更多>>摘要：人类和社会的进步都是创新的结果，没有创新就没有发展。培养学生的创新精神和实践能力，是当前教改的核心问题。数学课堂教学，要让学生亲自动手做一做、试一试，在动手中发现，从而主动探索。有探索才会有创新，才能培养学生的创新思维，为学生的终生发展打基础。课堂上，加强动手操作，创设情景，激发了学生的学习兴趣；借助动手操作，变抽象为直观，促进学生理解知识；注重动手操作，联系实际，增强了数学的实效性。

    动手操作激发兴趣理解知识实效性

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    提高高中生英语阅读能力的教学构想

    张彦
    401-401页
    查看更多>>摘要：本文将围绕提高高中学生英语阅读能力的有效路径展开探讨，以期与广大教育工作者交流学习。

    高中英语英语阅读能力情感教学课外泛读

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    关于如何推进课堂教学改革的几点思考

    吴亚军张雪琴
    402-402页
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    探究陶行知的乡村幼稚教育思想

    德央
    403-403页
    查看更多>>摘要：陶行知先生是人民教育家，创立了生活教育思想，也开拓了乡村幼稚教育，在教育领域有着非常突出的成就。并通过实践创立了独具生活教育特点的乡村幼稚教育思想，为我国幼教事业的持续向前发展做出了巨大贡献。

    陶行知乡村幼稚教育思想

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    加强古诗词教学培养中学生的审美能力

    吴鹏
    404-404页
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