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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    试论如何提高高中物理课堂教学质量

    闫有顺
    132页
    查看更多>>摘要：高中物理教学是初中物理教学的延续,它不仅能为学生升入高等学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下良好的基础.要想提高物理教学质量,必须要把物理与生活、生产实际相结合,尽可能让学生对相关知识、相关理论有心里体验.从而能够打造高效课堂,使学生更好地掌握基础知识和基本技能,开发学生的智力,培养学生灵活运用物理知识独立解决问题的能力.这就要求我们物理教育工作者在实际教学过程中,应以新课改为契机,努力打造物理教学的高效课堂.

    试论提高高中物理课堂教学质量

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    试论在新课程标准下对高中化学实验教学的若干思考

    银花
    133页
    查看更多>>摘要：在新课程高中化学中,化学实验既是十分重要的教学内容,也是新课程倡导的教学方式和学习方式.它是贯彻新课改思想,培养学生主动参与,探究发现,交流创新能力的有效手段.教师们已经对新教改的教学理念有了比较好的理解,也找到了许多比较好的教学方法,但是实验教学这一新课程的精髓还是没能真正走入课堂和教学中,新课程教学下一步亟待突破的重点是如何落实新课改化学教学的灵魂——实验教学.

    新课程高中化学实验教学

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    浅谈生物教学中学习兴趣的培养策略

    高方梅
    134页
    查看更多>>摘要：在教学过程中,学生的兴趣是学生进行学习的最大动机.学生只要有了学习兴趣,就会在老师的引导下去探求、发现知识,并在此过程中逐步形成能力和发展智力.教师可以通过创设新颖导课、生动的生活事例、优美语言、教学媒体和教学环境等有效的实施兴趣教学.

    生物学教学学习兴趣教学策略

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    影响农村初中物理实验教学的因素

    胡敏
    135页
    查看更多>>摘要：随着新课改理念的不断深入,物理实验教学在物理教学中起到了相当重要的作用.我通过对本校以及自身的实验教学发现,现在的实验教学主要受以下几个因素的影响:学生基础差异的影响;教学时间的影响;仪器设备的影响;学生学习习惯的影响;教师实验的态度影响.

    教学时间仪器设备基础差异学习习惯实验态度

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    试分析初中物理高效课堂的打造

    李春
    136页
    查看更多>>摘要：为了打造初中物理高效课堂,教师要以物理高效课堂的重要性为出发点,对学生的学习积极性、思维、潜能等方面进行培养与开发,这样才能形成良好的课堂学习氛围,实现课堂的教学意义.

    初中物理高效课堂

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    试论初中信息技术教学中要注重的六个方面

    李冬梅
    137页
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    生活化课堂在信息技术教学中的应用

    黄敬师
    138-139页
    查看更多>>摘要：生活化课堂在信息技术教学中,要做到联系生活实际,引入教学课题;融合生活应用,重组教学内容;结合生活实际,优化教学过程;转化生活问题,巧设课堂练习;关注学习生活,改进教学评价.让生活问题走进课堂,让信息技术知识走出教室、走进生活、走向社会,以激发学生持久的学习兴趣和动力,提高信息技术课堂教学质量.

    生活信息技术教学

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    新课改中高中物理创新教学探析

    李胜利
    139页
    查看更多>>摘要：物理本身是一门非常讲究科学和研究的学科,由于我国一直深受应试教育的影响,中小学生的思维能力已经被限制,大家都是被动的接受老师的知识,从不会自己主动去探究.因此,随着时间的积累,如今的学生已经丧失对知识去探讨的能力和对科学创新的思维.如今,随着新课改的进行,学校应该提倡高中物理创新教学,从多元化的教育形式中提高教学质量.因此,针对高中物理教学要采用探究性学习模式,然后再积极研究实验教学改革,重视师生互动的重要性,提高物理教学的质量.

    高中物理探究性学习物理实验

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    高中物理教学培养学生创新能力实施路径分析

    李维坤
    140页
    查看更多>>摘要：物理学科是实施素质教育的重要课程之一,加强物理课堂教学,更新教学思路,优化教学方法,激发学生物理学习的兴趣,注重对学生创新思维、创新能力的培养,促进学生综合素质的提高,已经成为新课程教学改革下物理教学的主要内容.物理是一门实践性、综合性很强的学科,是培养学生综合素质的有效资源.本文主要分析了在物理教学中如何培养学生的创造性思维.抛砖引玉,旨在为学生创新能力的提高进上绵薄之力.

    高中物理培养创造性思维

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    新课程标准下初中物理科学方法教育内容的探讨

    刘会军
    141页
    查看更多>>摘要：在新课程标准下,初中物理的教学内容要采用科学的教学方法,使学生培养科学的探究精神、实践能力和创新意识.本文通过对初中物理教学的探讨,找出一种培养学生运用科学的方法去提出问题、分析问题、解决问题的能力.本文的研究对于初中物理教学具有一定的指导意义.

    物理科学方法信息技术

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