期刊,读写算（教育教学研究） 2015年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

读写算（教育教学研究）

主　　编：王刚

出版周期：半周刊

国际刊号：1002-7661

电子邮箱：dxs1985@126.com

电　　话：010-89702077/010-81679527

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie

查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527

正式出版

收录年代

学前教育舞蹈教学中奥尔夫音乐教育体系的实践方式探究

布音吉尔格力

217-217页

查看更多>>摘要：随着1980年，我国培养了首批奥尔夫音乐教学教师，奥尔夫音乐教育体系从此叩开了中国音乐教育的大门。奥尔夫音乐教育体系中，音乐已经不再是单纯的演奏与聆听的结合，它被赋予了演奏者与表演者的情感与情绪，以音乐的形式表达给观众，从而使观众与之产生思想共鸣。本文主要研究学前教育舞蹈教学中的奥尔夫音乐教育体系实践方式。

关键词：

学前教育奥尔夫教育体系

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试析中学音乐教育之方向

段永梅

218-218页

查看更多>>摘要：音乐学科是素质教育的前延阵地，音乐教育也要树立”以人为本”的音乐教育观。把尊重看成是现代教育的第一原则，提倡解放、自主、探索的学习方式。让教育回归学生的生活世界，教学内容转向真实的生活化，注重学生能力的培养。

关键词：

以人为本尊重生活

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小学美术教学之我见

后喜凤

219-219页

查看更多>>摘要：美术是一门艺术，小学美术是给儿童建立一个思想和观察的平台，培养学生的自主动手能力，使学生从小养成乐于观察和乐于思想的心态，这就是小学美术教育的关键。

关键词：

开放教学情感交流自由发挥生动活波

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以学生为主体的学前美术教育分析

黄爱连

220-220页

查看更多>>摘要：美术是提升学生修养的重要举措。合理制定教学目标，优化教学方法，使教学质量得到有力保障，提高学前美术教育教学水平，从而达到学习美术专业高素质的目标。本文主要针对贯彻新课标“以学生为主体”的教育理念，在学前美术教育中的应用分析并提出一点意见。

关键词：

学生主体学前教育美术

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学前教育专业的音乐教育拓展应用

李婷

221-221页

查看更多>>摘要：学前教育是孩子的人生起跑点，是孩子们最早接受教育的重要标志。随着家长和社会给予其高度重视，学前教育专业也得到了空前发展。音乐是学前教育的重要组成，备受孩子们喜欢，因此音乐教育也成为学前教育中亟待研究的重要课题。本文主要针对音乐教育在学前教育专业中的拓展与应用。

关键词：

学前教育专业音乐教育拓展

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美术课离不开现代信息技术

李秀凯

222-222页

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心在哪里，智慧就在哪里--浅议高中美术鉴赏教学中如何发挥学生的主体性

刘光荣

223-223页

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浅谈美术课导入

刘婷婷

224-224页

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德育之花开满小学音乐课堂的探索

马玲英

225-225页

查看更多>>摘要：对于小学教学来说，小学音乐是一门必修的课程，在整个教学体系中占据重要的位置，对培养学生自身的道德起到良好的作用，本文从以下几点分析如何通过小学音乐的学习引导学生养成良好的思想品德，继而树立起正确的价值观以及人生观。

关键词：

德育小学音乐教学

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如何提高初中体育教学的课堂吸引力

朱玉峰

226-226页

查看更多>>摘要：中学生应该是最喜欢体育的人群，在课堂上，我们经常可以看到这样的情景，体育游戏中学生总是情不自禁地全力投入到其中去，这样看来，我们的学生并非对体育活动反感，而是我们的一些体育教师在课堂上的授课内容以及方法枯燥令人厌倦，因此，如何有效地提高初中体育教学课堂的吸引力，这是一个很值得我们深思的课题。

关键词：

初中体育课堂吸引力转换角色创设环境

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