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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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收录年代

    对当代班干部选拔与培养方式的思考

    杨琪瑶
    90-90页
    查看更多>>摘要：班级是学校教学活动的基础单位，班集体的建设不仅关乎学生健康全面的发展，而且影响着教育教学各项任务的完成。班干部是一个班集体的骨干和核心，是班主任的得力助手，对班集体的建设起着至关重要的作用。因此，班干部的选拔和培养是班主任工作中的关键环节。
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    以“竹”立德全面育人

    王小威李晗兵
    91-91页
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    高中生物教学学生创新与实践能力培养策略初探

    康建斌
    92-92页
    查看更多>>摘要：新一轮生物课程改革是转变学生学习生物课程方式的一个突破点。高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中，激发学生思考潜能，提高探究思维能力；拓展学生创造能力。培养良好思维品质；帮助理解知识要点教师应充分地利用生物课堂有效地培养学生生物科学素养、创新精神和实践能力，真正彰显新课程理念。

    高中生物创新实践基本特征实践能力主要途径

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    生活处处有化学

    李烟烛
    93-93页
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    浅议生物课堂对学生社会责任感的培养

    马永刚
    94-94页
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    浅谈初、高中化学的衔接教学

    彭吉伟
    95-95,96页
    查看更多>>摘要：由于高中化学学习使用的是新课改实验教科书，若是初中毕业生化学基础知识和基本技能掌握不好，加之高中化学课程学习的知识难度要求差距较大，那么高中化学教学十分困难。高中教师必须做到初高中化学教学的有效衔接，具体地应做好教材知识内容的衔接、学生学习方法的衔接、学生学习心理的衔接。

    初中化学高中化学教学衔接

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    高中物理教学中如何调动学生学习的积极性

    仇千兵
    96-96页
    查看更多>>摘要：高中物理在高中阶段属于难度较大的一门学科，加之很多学生在初中阶段没有打好基础，导致学生无法有效的进行高中物理的学习，久而久之影响到学生学习的积极性，对学生的长远学习非常不利。因此，在高中物理教学中，教师应该采取有效的教学策略不断的调动学生学习的积极性，提高学生的物理学习水平，确保学生物理学习上的进步。

    高中物理调动积极性

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    开启兴趣培养模式，提高高中化学教学质量

    谭甲术
    97-97页
    查看更多>>摘要：在高中学生承受着巨大的高考压力下，很多学生对学习逐渐的失去了兴趣，只是机械化的每天面对所学的各科内容，尤其是像这种既抽象化、复杂化，又看似脱离了生活实际的化学学科，学生们更产生不了多少的兴趣。应试教育已经适应不了现行的社会发展需求，相反更加注重对学生综合素质能力的培养。高中化学课程为了迎合新课改标准，对化学课堂进行了深层次改革，将课堂还给学生，不断发挥学生主观能动性，调动学生学习积极性，实现高中化学课堂的高效性。

    高中学生兴趣应试教育综合素质能力高中化学教学主观能动性教学质量

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    浅谈问题情境创设在高中化学新课程教学中的应用

    张剑英
    98-98页
    查看更多>>摘要：目前，在高中化学课堂当中，怎样把创新性的情景教学合理的和教学内容相融合，达到激发学生求知欲的作用，是现在教育改革的一个热议的话题。本文就创新性的情景教学活动以及功能进行研究，探讨问题情境创设在高中化学新课程教学中的应用。

    问题情境高中化学新课程教学

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    综合实践活动课程开发与实施研究再发现及体会

    陈永鹏
    99-99页
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