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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    运用多媒体创设情境促进学生的个性学习

    张卫红
    62-62页
    查看更多>>摘要：运用多媒体创设情境培养学生个性学习能力时，教师要善于进行学法指导，以学定教，还要善于组织、调控课堂，使学生真正的做到个性学习、主动发展。

    多媒体创设情境学生个性学习

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    让学生热爱写作

    张新平
    63-63页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中，作文教学是一大难题，不少学生“谈文色变”。为什么呢？经过调查是学生缺乏作文兴趣引起的。科学家的研究表明，得不到激励，对事情不感兴趣的人，在实践中只能发挥自己能力的20%—30%；但得到激励，对事情感兴趣的人，他的能力却可以发挥到80%—90%。如果教师能让学生对作文产生了浓厚的兴趣，学生自然就会注重练笔写作，“作文难”的问题就可以找到解决的突破口。那如何激发学生写作兴趣，让学生爱上写作呢？

    小学语文写作教育

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    浅谈“小学古诗”背诵方法

    任松青
    64-64页
    查看更多>>摘要：古诗是中华名族艺术宝库中的一颗璀璨明珠，是人类文化史上最珍贵的遗产，千百年来脍炙人口，它作为中华民族的文化瑰宝，其价值不仅在于它给人以艺术的熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的性情，所以深受人们的喜爱。

    读诗明智

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    浅谈读与写的关系

    朱玉莲
    65-65页
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    稳固结构的探析（第一课时）

    柯金花
    66-66,74页
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    浅谈小学班主任与学生和谐关系的构建

    李晓燕
    67-67页
    查看更多>>摘要：班主任教师是与学生接触时间最长、交流最频繁的人，班主任与学生的关系也愈加受到社会的重视。随着教育教学改革的深入推进，传统的师生关系过于刻板，忽视了平等交流和互相尊重，不利于学生学习效率的提高，也阻碍了教学工作。小学生的性格活泼好动，好奇心强，对教师的喜爱程度直接关系到学习的积极性。针对这样的现象，小学班主任教师一定要与学生搭建良好的师生关系，强调师生和谐发展。

    小学班主任学生和谐关系构建

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    做个轻松的班主任

    马映丽
    68-68页
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    新课改背景下小学教育教学管理探析

    张敏
    69-69页
    查看更多>>摘要：处在当前的教育改革背景下，对于当前的小学教育的教学管理模式的创新就有着必要性，小学教学管理是学生基础教育的奠基点，这就需要学校在这一管理上能得到充分重视。本文主要就新课程改革对小学教学管理的作用以及教育教学管理现状进行分析，然后结合实际探究小学教育教学管理的优化策略，希望此次理论研究对我国小学教学管理的水平提升起到积极作用。

    新课程改革小学教育教学管理

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    做一个爱讲道理的老师

    陈静
    70-70页
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    学校课堂教学管理的死与活

    杜红彪
    71-71页
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