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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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收录年代

    电缆绞盘储缆能力的两种计算方法

    严季晖
    115-116页
    查看更多>>摘要：电缆绞盘（简称缆盘）用于电缆的存储、收放，缆盘的外形尺寸决定了其所能储存的电缆长度。文章通过两种不同的计算方法，建立了直径已知的电缆长度与缆盘尺寸之间的数学模型，可用于评估缆盘的储缆能力。
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    浅谈多媒体在初中数学课上的应用

    胡伟
    117-117页
    查看更多>>摘要：随着计算机技术的发展以及教育体制的改革，多媒体在教学中的应用越来越多，多媒体不但能提高教师的教学质量而且还能提高学生的听课质量，还可以不断提高学生对数学学习的兴趣，把原本静止枯燥的知识变得更加生动活泼。让学生在活泼、生动、自由的环境中愉快的学习数学。

    多媒体数学应用

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    现代化小学数学中高效课堂的打造

    孙玉杰
    118-118页
    查看更多>>摘要：高校课堂是现代化教学之中教师们已知向往并放手一搏的高效教学模式，但是因为小学生的年龄或某些不利因素的影响而导致教师所采用的教学手法并不适用于小学生或者是教学效果并不明显，同时也没有达到教师所预期的教学效果，致使教师的压力逐渐增加。所以为使小学生能够在此阶段通过高效课堂的打造而提高自身的能力以及有效的降低教师所面临的高压。因此，本文就高效课堂的建造以及小学生数学解题技巧提高而展开讨论研究。

    小学数学高效课堂小学生教师

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    营造良好教学环境，关注学生心理发展--《小学四则运算的简便算法》教学反思

    葛和平
    118-118,119页
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    《圆的周长》教学随笔

    郭朝峰
    119-119页
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    基于新课程下的高中数学转化与化归思想教学策略探析

    马国明
    120-120页
    查看更多>>摘要：本文首先对转化与化归思想进行了概述，在此基础上以数形结合法与常量变量法为例分析了例举的实际案例，最后对高中数学教学中培养学生转化与化归思想的策略进行了探讨，希望能够促进高中数学教学水平的提升。

    新课程高中数学转化与化归思想教学策略

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    夯实小学数学运算能力的有效办法探讨

    陈小文
    121-121页
    查看更多>>摘要：数学运算是小学生学习数学知识的最有效手段，而小学生的数学运算能力也体现了其对数学知识、运算方法、运算理论等内容的掌握情况。良好的运算能力不仅可提高小学生的数学应用能力，而且还有助于发展学生的逻辑思维能力，为其综合素质的全面提升打下良好基础。

    小学数学运算能力有效策略

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    稳抓教学四个关键，培养数学迁移品质

    尹秀芬
    122-122页
    查看更多>>摘要：本文结合迁移理论和教学实践，利用学习材料的相似性，提高数学活动经验的概括水平，迁移方法指导等方面探讨如何抓住四个关键培养数学学习的迁移品质，从而促进数学的有效学习。

    学习迁移迁移品质四个关键

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    聚焦课堂之我见

    杨文庆徐晓燕
    123-123页
    查看更多>>摘要：“聚焦课堂”打破固定思维模式，增强学生的主体意识，提高学生的探究意识，促使学生学会学习，让学生在行动、体验后真正知晓、理解知识的内涵中，提高上课效率，真正做到聚焦课堂，向课堂要质量，做到有效教学。

    高中数学聚焦课堂有效教学

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    新课程标准下如何提高学生的计算能力

    张艳霞
    124-124页
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