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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    电力行业仿真培训信息管理系统设计中工作流的实现

    胡俊宇
    329-329,400页
    查看更多>>摘要：为了更好地实现电力行业仿真培训科学化、规范化和信息化管理，使全国各个电力行业仿真培训基地共享资源，建设和开发基于工作流的电力行业仿真培训信息管理系统也显得越来越重要。本文介绍了系统的实现和系统中用到的类，并根据调用方法的不同，把对象转化为了实体类和业务类，对每个类的方法和属性进行了详细的介绍，最后介绍了工作流模型的代码。

    信息系统模型工作流技术

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    投入产出模型在地区宏观经济分析中的应用

    李薇
    330-330页
    查看更多>>摘要：投入产出分析法是研究经济体系中各个部门间投入与产出的相互依存关系的数量分析法。文章利用地区投入产出表和建立相应的线性方程组，构成一个模拟现实的经济结构与社会产品再生产过程的经济数学模型，综合分析和确定地区经济各部门间错综复杂的联系和再生产的重要比例关系。

    投入产出地区经济投入产出表

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    浅谈数学教学过程中学生创造性思维的培养

    范静静
    331-331页
    查看更多>>摘要：在基础教育领域中，应由“应试教育”向“创造教育”转轨之势已势不可待。而数学作为一门最为重要的教育语言，如何培养学生的创造思维，将担负着重大的责任。从全球发展来看，学生的创造思维的培养是否成功，将关系到一个国家是否具有开拓精神，是否能走在世界众国前列的一个标志。只有新的教育观念不断的指导，才能激发出学生的最大创造能力。为此，加强培养学生的创造思维，需要所有学习数学。研究数学的工作者做出长期艰苦的努力。

    创造思维创造个性心理品质

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    如何提高小学英语课堂中小组合作的有效性

    陈海荣
    332-332页
    查看更多>>摘要：新时期对于小学英语教学的要求不仅是提升学生的学习成绩，还要使用科学的方法来激发学生的学习兴趣，培养他们自主学习的能力以及小组合作学习的意识。作为小学英语教师应该积极相应教育部门的教学要求，逐渐的提升小学英语教学的有效性。

    小学英语课堂小组合作

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    如何在数学教学中进行德育渗透

    赵和平
    333-333页
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    如何培养小学生对数学的兴趣

    刘泽香
    334-334页
    查看更多>>摘要：数学是一门多元化的产物，让人类了解自然科学，看清思维逻辑。“学好数理化，走遍天下都不怕”这么一句俗话在上个世纪八十年代的学习风潮中盛行，这就足以说明数学的重要性。发展到二十一世纪的数学更是日常生活中，课程学习上必不可少的元素。学生最好的老师是谁？爱因斯坦的答案是兴趣。在小学阶段，既是打好数学基础的时机，也是培养学生对数学兴趣的关键。本文就如何培养小学生对数学的兴趣进行了详细分析，我根据自己的教学经验，提出了一些个人建议。

    人教版五年级数学培养兴趣

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    幼儿的道德教育现状初探

    林红
    335-335页
    查看更多>>摘要：从新时期幼教事业的发展经验来看，幼儿园应把幼儿德育放在首要位置，通过创设立体化的德育环境以及整合多种教育资源，共同促进幼儿道德情感教育的发展与科学认知活动观念的形成。从幼儿阶段起就应培养他们良好的思想道德品质，通过良好环境对幼儿进行潜移默化的道德教育，通过整合多种教育资源，创设立体化的德育网络氛围，构建德育合力的成长环境。本文就幼儿的道德教育现状及对策进行了简单的分析。

    幼儿道德教育现状对策

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    人才网络化培养平台下高职高专混合式课程有效课堂建设的实践课程设计探索

    蔡勇
    336-336页

    混合式课程有效课堂课程设计智慧学习

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    农村特殊儿童随班就读工作的运作现状与思考

    李春女殷萍
    337-337页
    查看更多>>摘要：2014年1月国务院办公厅下发的《特殊教育提升计划（2014-2016年）》，要求围绕“全面推进全纳教育”的总体目标，完成“提高普及水平”、“加强条件保障”、“提升教育教学质量”三大任务。本文对我国农村特殊儿童随班就读工作的运作现状加以分析总结，并提出了优化改革的方式方法，希望可以为更好地开展随班就读工作提供一点点帮助。

    特殊教育随班就读现状思考

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    把爱洒向孩子的心田

    王雯
    338-338页
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