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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    一题多解，提高思维深度

    范叔旺
    349-349页
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    立德树人，从点滴做起

    吕志芹
    350-350页
    查看更多>>摘要：从目前教育立德树人的角度出发，以班主任工作的细碎琐事为例浅谈百年树人的教育理念。

    立德树人从点滴做起

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    创新教学方法，构建高中语文高效课堂

    刘淑杰
    351-351页
    查看更多>>摘要：随着新课改的进行，在高中语文教学中，要求教师要注重培养学生的语文素质和学习能力，让学生在学习过程中体验知识的形成过程，掌握科学的学习方法。通过学习和探究，在让学生掌握语文知识的过程中，促进他们综合素质的发展。在教学中，教师要摆脱传统观念的束缚，采用多种方法进行教学，让学生在丰富多彩的课堂情境中主动探索、思考，让他们成为真正的学习者和探究者，实现高效的语文课堂教学。

    教学理念以人为本学习兴趣拓展

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    优化小学数学课堂教学的探索与实践

    梁志
    352-352页
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    小学数学教学中构建高效课堂的策略

    李静
    353-353页
    查看更多>>摘要：当前，小学数学课堂仍存在着许多低效教学、无效教学问题，不仅浪费时间，也影响了学生的学习兴趣，更影响到了学生整体的数学成绩。因此，教师应该积极探索一种高效的教学模式，营造高效课堂，充分调动学生的积极性，使学生的潜在能力得到挖掘，最大限度地提高教学效率。为此，本文从巧妙导入、合作讨论、分层施教、高效评价四个维度，探讨了小学数学教学中构建高效课堂的策略，以期为广大教师提供有益参考。

    小学数学高效课堂巧妙导入合作讨论

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    可编程控制器PLC课程改革及实施效果

    胡晓莉
    354-354,355页
    查看更多>>摘要：本文针对高职院校可编程控制器PLC课程教学目标、教学现状和存在的问题，在工学结合模式下，以企业为载体、生产工作过程为线索重组PLC课程教学内容，采用模块化的结构、项目化的形式的多种教学方法改革与应用，在实际教学中取得了很好的效果。

    PLC课程模块化改革

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    阅读教学之我见

    李安林陈虎
    355-355页
    查看更多>>摘要：文本解读的深度将决定阅读教学的广度和高度。这就要求教师如何解读，并用最佳的教学方式阐释文本的内容和理念，并教会学生如何进行有效阅读。本文从五个维度出发，具体阐明如何多角度解读阅读兴趣、教学。

    阅读教学阅读兴趣

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    《数学广角--搭配》教学设计

    郭晓萍
    356-356页
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    中韩自贸区对威海经济的影响与对策分析

    谷静
    357-357页
    查看更多>>摘要：2015年2月25日中韩双方完成了中韩自贸协定全部文本的草签，创新将地方经济合作条款引入协定，明确将我国威海和韩国仁川自由经济区列为地方经济合作示范区。这是中韩自贸协定谈判取得的重要突破之一，也是我国十多年来对外商谈自贸区的重大创举。本文通过分析中韩自贸区对威海经济发展带来的机遇与挑战，进而提出了相应的对策建议，使威海经济能与中韩自贸区协同发展。

    中韩自贸区威海经济对策

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    论初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力

    付思扬
    358-358页
    查看更多>>摘要：数学是初中教育最重要科目之一，数学学习不仅可以开发学生智力，培养学生综合素质，还对学生思维逻辑能力提升起着不可替代的作用。初中是学生逻辑思维能力形成和发展的重要时期，因此，初中数学教师一定要重视打造优质课堂，尽量在教学活动中最大挖掘学生潜能，不断锻炼其逻辑思维能力。鉴于此，笔者从日常教学实践中总结了几点培养学生逻辑思维能力的有效方法，并总结成文字，以期为从事初中数学教学的一线工作者提供参考。

    初中数学课堂教学逻辑思维能力培养

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