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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    多媒体辅助中学语文的教学手段漫谈

    陆宾
    418-418页
    查看更多>>摘要：多媒体是当今高科技的产物，它可以将生动形象的事物展现在人们的眼前，集文字、声音、图像、视频等多种形式的传播媒介与一身。这种便捷的资源集合与应用平台可以运用于中学语文的教学，对课程模式的开发与教学手段的更新有着巨大的推动力。多媒体教学的运用是当今语文教学的一场革命，它将课程与学生紧密且动态的结合在了一起，不仅转变了以往传统的教学挂念，同时还大大的提高了教学效率为改变课程呈现方式与丰富语文教学内容做出了巨大的贡献。因此在面对中学语文教学的困难时，教师不妨考虑使用多媒体进行教学辅助，通过新的教学模式让中学语文变得更好理解更容易学习。

    中学语文多媒体教学课程模式教学方法

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    小学低年级经典诗文诵读与教学实践探究

    侯建华
    419-419页
    查看更多>>摘要：经典诗文是中华璀璨夺目的古代文化中一颗明珠，其形式多种多样，风格迥然各异，内容博大精深，意蕴简炼绵长。吟诵经典，启迪心智，清静灵魂，感悟人生。特别是小学启蒙教育过程中经典诗文的阅读、诵读等训练，对于提高小学生的汉语言水平、思维能力、识记能力和文化素养，以及对汉语言文字的理解都很有裨益。

    小学经典诗文诵读实践探索

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    中学语文的自主学习探讨

    刘世福
    420-420页
    查看更多>>摘要：自主学习是一种新型的学习方式，注重学生的主体性，强调学生充分发挥自己的主观能动性，在浩瀚的知识宝库里寻找对自己发展有用的知识，有良好的思辨能力，培养学生学习的能力，语文课程具有工具性与人文性，更应注重在课堂中培养学生自主学习的能力，调动学生学习语文的主动性。

    中学语文自主学习策略

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    合作学习让小学语文课堂更高效

    卢耀元
    421-421页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的推动下，学生的学习以自主的合作的探究的方式进行，学习方式的转变对学生的成长有积极的意义，尤其是合作学习，可以培养学生的合作能力和团结精神，在合作中共同进步。但是，在很多语文课堂中，很多合作学习仅仅是形式，不能够在课堂中进行高效的合作学习，本文针对这一问题，提出几点解决对策，以期改进提高小学语文的合作学习效率。

    合作学习小学语文高效课堂

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    浅谈小学生语文学习习惯的养成

    何海玲
    422-423页
    查看更多>>摘要：习惯一经形成就具有稳定的特性，成为一种自动化行为。好习惯可以使人受益终生，不良习惯也将贻害无穷。良好的学习习惯对于学生成长成才起着十分重要的作用。对小学生来说，善于独立思考，能够科学利用时间，学会课前预习，勤动笔墨熟读成诵都是应当养成的良好习惯。

    兴趣预习熟读成诵勤动笔墨

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    一言一语总关情--浅谈语文教学对中学生心理健康教育的渗透

    李琼
    423-423页
    查看更多>>摘要：当代中学生面临着比较严重的心理健康问题，在语文学科教学中适时渗透一定的心理健康教育，抓住良好的教育契机，是行之有效的。

    语文教学心理教育教育契机

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    自主、合作、探究性学习在语文教学中的作用

    何昭林
    424-424页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》中明确指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”由此可见，培养学生的自主、合作、探究的学习方式已经成为语文教学改革的重要内容。

    自主合作探究

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    浅谈小学低年级趣味阅读教学

    姜海洋
    425-425页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师，培养学生分得阅读兴趣，让学生养成阅读习惯，可以陶冶情操，培养学生的审美能力，提高他们的文化素养。

    阅读兴趣质疑自主感悟

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    浅谈语文教学中的积累

    金晓霞
    426-426,427页
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    如何培养与提高学生的阅读能力

    杨玉芬
    427-427页
    查看更多>>摘要：在新课程理念下，阅读成为了语文课堂教学活的生命。教育家们发现，儿童的阅读经验越丰富、阅读能力越强，越有利于各方面的学习。苏霍姆林斯基就曾指出：“让学生变聪明，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”语言知识不可能一蹴而就，它需要日复一日的点滴积累。只有当阅读成为学生生活中的一种习惯，学生才会从容地坐在书本面前，细细地品读，深入地思考。因此提高小学生的阅读能力是极其重要的，那么将如何提高小学生的阅读能力呢？下面将从几方面进行论述。
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