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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈项目教学法在中职财会教学中的应用

    彭勃
    438-438页
    查看更多>>摘要：近年来随着经济的发展和科技的进步带动了教育事业的蓬勃发展，教育事业也在新形势下与时俱进，这不仅对传统的教育管理和教学模式提出了新的要求，同时对教育教学改革产生了深远的影响。在强调实践的中职财会课程教学中，项目教学法改变了传统的教学方式，以其独特的优势发挥着越来越重要的作用。

    项目教学法中职院校财会教学

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    多元识读教学法在中职英语中的运用探究

    王利
    439-439,441页
    查看更多>>摘要：在当今新媒介时代，文本构建的模式日益多元化，中职生只有具备多元识读能力，才能够消化不同形式的文本。因此，传统的语言教学已不能满足当今要求，多元识读教学法就在英语教学中应运而生。本文以一堂中职英语新教材高一课堂为例，探讨多元教学法在教学活动设计和教学过程中的运用，并总结其对今后教学的启示。

    多元识读教学法中职英语课堂教学启示

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    打造优质“双师型”队伍的探索

    张洪雷翔
    440-441页
    查看更多>>摘要：教师的能力与素养，是职业教育质量的根本保证。因此，思考如何着力打造高水平的“双师型”教师队伍，探索培养优质“双师型”教师的方法，对我系持续提升教育教学水平、保障教学质量、提升毕业生就业能力具有重要意义，将是我系今后在教学改革和教育教学实践中不懈努力、持续推进的工作重心。

    “双师型”教师设计工程系职业教育

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    基于校企合作的高职院校创业教育模式及运行机制构建

    张冰
    442-442页
    查看更多>>摘要：当今高职院校毕业生和企业市场实际需求不适应的矛盾已经日渐突出了。因此创新职业教育模式、实现校企深度融合、创新工学结合的人才培养模式将是解决未来这一矛盾的唯一有效途径。高职院校要积极主动地制造条件来推动工学结合体制机制的创新，实现校企深度融合。

    高职院校校企合作创新校企融合

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    谈谈中职学校如何提高模具专业教学效率

    陆梓务
    443-444页
    查看更多>>摘要：近几年，模具专业的中职学生越来越少，学习气氛不浓厚，为了提高中职生学习模具的兴趣，提高课程效率，本文从教学现状认识上分析模具、探讨如何激发中职生学习模具的兴趣，以及改变教学手段和教学方法。

    中职生模具专业兴趣教学效率

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    中高职连锁经营管理专业课程体系衔接研究--以浙江经贸职业技术学院为例

    潘茜茜
    444-446页
    查看更多>>摘要：浙江经贸职业技术学院连锁经营管理专业开展中高职合作办学已有多年，现在每年招收两个“3＋2”班级。由于中、高职教育培养目标的相似性，中高职课程设置重复、课程衔接不顺等问题一直困扰专业发展。文章以浙江经贸职业技术学院连锁经营管理专业为例，指出其在中高职衔接课程体系设计中存在专业基础课程重复设置现象严重、公共基础课脱节与重复设置现象共存、其他课程的衔接不对称等问题，提出中高职衔接课程体系构建要实行国家统一的职业资格和等级考核制度、公共基础课采用模块化的课程形式、专业课程设置要注意内容的衔接与深化、高职应坚持校企合作、工学结合的培养模式。

    中高职衔接课程体系实践教学

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    关于高职院校就业指导工作中存在的问题分析及应对策略探讨

    马艳华
    446-447页
    查看更多>>摘要：本文首先对探讨高职院校就业指导工作的必要性进行了分析，接着说明目前高职院校就业指导工作中的不足，最后对改善高职院校就业指导工作提出了几点对策。本文认为，高职院校就业指导工作的全面开展应该以就业指导模式的变革和就业指导工作教师的能力提升为基础，希望本文能够为高职院校就业指导工作的发展提供帮助和建议。

    高职院校就业指导对策

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    对高职会计教学中案例教学法运用的几点探讨

    李艳飞
    447-448页
    查看更多>>摘要：本文首先对案例教学法进行概述，说明了案例教学法的理论基础以及实际作用，接着以案例教学法在高职会计教学中的应用实例说明此教学方法的应用模式，最后对运用案例教学法过程中需要注意的问题进行了分析和总结。希望本文能够为案例教学法的应用以及高职会计教学的发展提供帮助和建议。

    案例教学法高职教学会计教学

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    试论中国梦视域下的高职院校校园文化建设

    赵晓玲
    448-449页
    查看更多>>摘要：校园文化是学校的灵魂，特别是在中华民族伟大复兴、实现中国梦的背景下，需要高职院校快速发展，其校园文化作为育人的生态环境，其重要地位日益凸现出来。而我国的校园文化建设还处于探索阶段，这势必会影响它的办学效果。本文从高职院校校园文化内涵探析入手，重点分析高职院校文化建设中存在的问题，并试图探索符合实际的校园文化建设途径，以期为国家高素质技能型人才培养、为中国梦的实现略尽绵薄之力。

    中国梦高职院校校园文化

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    TRIZ 理论与中职生创新能力的培养

    张兆朋
    449-450页
    查看更多>>摘要：TRIZ 理论对于指导中职学生进行创新有非常重要的意义，该理论是对人类创新活动的高度概括，它为解决工程技术的创新提供了科学依据，中职生通过学习相关知识，运用该理论培养学生的创新思维，创新能力，依托创新比赛，提高中职生的创新水平。

    TRIZ理论中职生创新

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