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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    新课程改革下初中生物教学中遇到的困境以及应对措施

    索朗平措
    130页
    查看更多>>摘要：近些年来,我国新课程改革在不断深入,同时也推动了我国初中生物教育的改革.在初中生物教育改革中,由于多种因素的共同作用,导致初中生物教学中依然存在着诸多的困境,也影响到对学生的教育质量,也影响到学生的长远学习和长远发展.因此,需要结合新课程改革背景下的初中生物教学中遇到的困境采取针对性的解决措施,以最大程度的提高对学生的生物教学水平,促进学生生物学习上不断的进步.

    新课程改革初中生物教学困境应对措施

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    如何进行有效的小学数学课堂导入

    常艳梅
    131页
    查看更多>>摘要：课堂导入在课堂教学中占有我很重眼的一部分,虽然有时候在课堂上所用到的时间很小,但是却能引导整节课的教程,在一节课的教学中占有一定的重要性.在小学教学的课堂上,引进课堂导入,不仅能增加学生对数学学习的兴趣,又可以在教学中提高学生的注意力,以此提高学生吸收知识的能力.

    小学教学课堂导入兴趣

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    浅谈对小学数学作业的评价

    曾双喜
    132页
    查看更多>>摘要：小学数学作业评价是对学生在学习过程中获得的基础知识和基本技能做出定性、定量的分析和综合评价.教师在评价过程中,一是要师生互动共同评价,使其成为学生发展的动力;二是个别评价并应善待学生的"错误";三是巧用评语,充分保护学生学习的自信心和积极性.

    小学数学作业评价

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    浅谈如何实施小学数学教学生活化

    谢跃进
    133页
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    小学数学课堂教学中的情境创设

    邵国君
    134页
    查看更多>>摘要：一个好的情境创设,往往能够激发学生强烈的问题意识和探求动机,利于引发学生对所发现问题的思考与探究情感,使学生对数学产生亲近感,体验到数学与生活同在,生活真有趣,数学真有趣.

    小学数学课堂情境激发

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    小学数学创新教育开展研究浅谈

    文泽明
    135页
    查看更多>>摘要：《小学数学课程标准》指出,小学阶段要培养学生的数学算理的意识及创新教育,从而提高学生的数学文化精神.下面我就对小学数学创新教育开展提出我的看法.

    素质教育教学氛围创新能力

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    初中数学化归思想的培养

    邵林青
    136页
    查看更多>>摘要：数学的学习离不开数学思想的帮助,教育事业在不断的发展,教育工作者也更加注重培养学生的数学思想,让学生可以有独立思考的能力.化归思想就是学好初中数学必备的一个重要思想,学好化归思想可以提高学生的逻辑思考能力,对学生以后学好数学起到至关重要的作用,应引起广大教育者的充分重视.这篇文章就是对初中数学教学过程中如何有效培养化归思想进行研究.

    化归思想中学数学

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    农村初中数学教育的现状及分析

    郑燕杰
    137页
    查看更多>>摘要：近年来,城乡二元结构的格局越来越突出.就教育资源来看,城市的教育资源明显优于农村,这对农村初中的数学教学提出了极大的挑战.教育资源的匮乏和农村父母对孩子在教学上的不重视在根本上制约了孩子的发展.随着基础教育的改革,初中数学的重要性越来越明显,数学作为一门基础课程奠定了一个学生整个求学历程的基调,因此农村初中数学的教育受到了广泛的重视.

    农村初中数学教学资源匮乏

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    提高小学六年级数学教学成效的举措

    马莲华
    138页
    查看更多>>摘要：对于小学数学整个教学工作来说,六年级数学教学可谓是可谓承上启下,既是对过去五年数学知识的总结与拔高,也是给进入中学数学学习做准备,所以做好小学六年级数学教学工作就显得尤为重要.基于此,本文以小学六年级数学为研究对象,细致研讨提高小学六年级数学教学成效的有效举措,希望能够有效促进小学数学教育工作的开展.

    小学数学六年级教学成效

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    高中数学课堂中的小组合作学习

    冯王林
    139页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是新课程改革的重要教学方法与教学策略,它对改善课堂气氛、帮助学生形成良好的品质等方面产生了很好的效果.对高中学生实施合作学习教学策略,可以培养他们的参与意识、团队意识、合作意识、竞争意识,可以融洽师生关系、生生关系,使学生能够快乐的学习.

    小组合作学习高中数学学生自主学习学习小组探索动态因素

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