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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    小学"语文味"课堂的思考与实践研究

    唐金州
    308页
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    小学语文教学中小组合作学习的组织与调控研究

    孙景红
    309页
    查看更多>>摘要：在新课改教育理念的指引下,小学语文教学要求学生要实现综合能力的全方位发展与提高.这对小学语文教学提出了新的要求,小学语文教师更是多了新的责任与义务.小组合作学习是小学语文教学新教学法中的一种,不仅能培养学生动手动脑的能力,还能培养学生的团结合作意识,是符合新课改理念和学生的全面发展的一种教学方法.笔者就小组合作学习的组织与调控方面去研究,望可以对广大小学语文教育工作者的教学与研究提供些许借鉴.

    小学语文教学小组合作学习组织调控

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    农村小学语文教学中渗透心理健康教育探析

    王健祥高哲
    310-311页
    查看更多>>摘要：针对农村小学语文教学中渗透心理健康教育存在的问题并分析原因,提出营造课堂氛围,张扬学生个性,发掘教育因素、培养健全人格等方法,为促进农村语文教学中渗透心理健康教育提供理论指导.

    小学语文心理健康渗透

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    小学语文差异教学的现状与实施策略

    田静
    312页
    查看更多>>摘要：差异教学方法在小学语文教学中的应用,已经由初始阶段的探索阶段,逐步进入深入应用阶段,近年来,语文教学的教学方法创新已经引起教学工作者的普遍重视,差异教学以其科学性和普遍适用性的优势,在语文教学领域广泛应用开来.学生个体本身具有差异性,差异性在学生群体中是普遍存在的,我们在语文教学中可以充分发挥差异教学的优势.本文主要分析了小学语文差异教学的现状,同时针对小学语文的差异教学提供了新思路新策略.

    小学语文差异教学现状实施策略

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    思深议透——谈高中议论文升格教学

    伍希琳
    313页
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    小学语文教学中美育实施策略

    吴国华
    314页
    查看更多>>摘要：美育教育能够提升小学生的整体素养,但是美育教育在当前的教育模式中有很多问题出现,主要原因是对美育教育的重视度不够、教材本位的思想较严重,所以本文主要分析当前我国美育教育的现状,并提出美育教育开展的具体措施.

    小学语文美育实施策略

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    如何营造良好的小学语文教学气氛

    王士军
    315页
    查看更多>>摘要：课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素.那么,如何创造良好的小学语文教学气氛呢? 本文针对这一问题谈了几点看法.

    语文教学气氛效果

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    在小学语文课堂中实施学讲方式的实践与思考——以教学《宋庆龄故居的樟树》为例

    吴敬国
    316页
    查看更多>>摘要：学讲方式要求小学语文课堂教学要提取主问题,整体把握教学进程.落实五个教学环节,促进五学方式.课堂教学程序是紧扣课题、快速导入;品味语言,培养审美能力;适度对话,达成共鸣;整体把握,简单有效.

    自主学习品味语言整体把握简单有效

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    浅谈小学生作文入门的教学

    余碧清
    317-318页
    查看更多>>摘要：写作是一个人综合素质的体现之一 ,在小学语文教学中占据着巨大的作用.由于低年级的学生学习能力和认知能力较弱,入门阶段的小学作文教学非常重要.本文提出了小学生作文入门教学的主要策略,旨在通过于此,全面提升小学生作文写作的整体水平.

    小学生作文入门教学策略

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    有效拓展,让语文课堂更美好

    武延斌
    318页
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