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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈高三冲刺阶段的物理复习

    高杰
    121页
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    关于中学信息技术教学效果的几点思考

    郭成飞
    122页
    查看更多>>摘要：近些年来,信息技术得到了飞速发展,计算机应用已经渗透到了社会各个领域之中,这不仅仅为中学生进行计算机学习提供了很好的机遇,与此同时,对中学信息技术教师提出了更加严格以及更新要求.伴随着当前计算机不断地普及,中学计算机教学不仅要对科技发展以及社会需求进行了高度适应,同样要对现阶段中学生自身的素质发展适应,身为一名中学信息技术教师,应该怎么样才能够把信息技术知识生动、活泼以及深入地教授给学生,而中学生又应该怎么样才能够学好信息技术,这是值得教师进行深入研究的问题.本文中,笔者就结合自身在中学信息技术教学中的经验,探讨新课改下的中学信息技术教学.

    新课改中学信息技术教学

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    浅谈多媒体教学在初中化学教学中的运用

    郭利旭
    123页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术教育的发展,多媒体手段在教育教学中也越来越受到广泛的应用,多媒体教学与农村初中化学教师有何联系,就是本文要探讨的.

    多媒体化学教学应用远程教育

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    针对初中信息技术高效课堂的构建

    栗全锁
    124页
    查看更多>>摘要：初中信息技术课程,是学生系统的进行信息技术学习的启蒙阶段,直接影响着学生一生的职业发展.本文首先对构建初中信息技术高校课堂的必要性展开分析,并提出几点构建初中信息技术高校课堂的建议,为初中信息技术高校课堂的构建提供资料参考.

    初中信息技术高效课堂构建

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    关于高中物理教学中如何提高学生学习兴趣的探讨

    刘銮敏
    125页
    查看更多>>摘要：高中物理具有严谨性、抽象性和复杂性等特性,导致高中生在学习期间产生强烈畏惧心理.而高中物理新课标明确提出,要激发学生物理学习兴趣,才能推动学生有效学习物理,进而达到事半功倍的效果.为此,文章围绕教学用语、有效实验和巧妙导入等方面对高中物理教学激发学生学习兴趣进行探讨.

    高中物理课堂教学学习兴趣教学策略

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    浅谈化学实验在化学教学中的作用

    潘瑞荣
    126页
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    高中信息技术教学方法之我见

    秦瑞
    127页
    查看更多>>摘要：社会发展对信息技术技能的要求越来越重视.社会的高速发展,带来了信息技术的高速发展,所以,不能掌握信息技术的人是无法适应现代社会的发展需求的.因此,加强对学生在校期间能熟练掌握信息技术的教学,必须要切实有效、注重挖掘学生身上的各种潜能,争取把孩子培养成为对社会有用的人.

    高中信息技术教学方法

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    高中化学习题精炼策略分析

    简雯
    128页
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    如何做好生物课实验观察

    孙海英
    129页
    查看更多>>摘要：生物学是一门实验科学,研究它的主要方法是实验观察,实验观察是研究生物教学的基本教学方法.辨认生物的种类,认识生物的形态构造,了解生物的生理机能和遗传和变异的规律,都需要实验观察.加强实验观察,将会使学生对所学的知识理解清楚,记忆牢固,提高学习生物学的积极性.实验观察对于生物课程的学习至关重要,是提高学生学习效率的有效且重要方法.做好实验观察,需要在前期的课程设计中进行全面详细的课程分析,在课程准备中准备好每一个细节,课程中合理组织学生进行动手实验和亲身观察,最后要做好课程总结和巩固.作为一名生物教师,要在工作中不断理清教学的思路、摸索教学的方法,力求让学生在课堂有限的时间内学到最多的知识,在学习、工作和生活中学以致用.

    生物课实验观察积极性效率

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    新课程标准下高中化学探究教学实效性的实践与思考

    孙玲
    130页
    查看更多>>摘要：新课程理念更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程,如何更好的利用新课程内容的特点提高课堂教学的实效性呢?本文从重视概念的科学探究、突出实验情境的创设、重视课堂教学中的多向交往、维持学生在课堂学习中的良好心理状态等方面,论述了高中化学探究教学的实效性.

    新课程高中化学教学科学探究化学实验实效性

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