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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈新课改下的初中语文教学方法

    陈晓荣
    338页
    查看更多>>摘要：在我国经济社会迅猛发展的推动下,我国教育教学体系日趋完善,尤其是进入新世纪以来,展开了史上最为深刻的教育教学改革,并提出了新课程标准,给予我国传统初中语文教学模式极大的冲击,我们知道,由于传统应试教育模式的影响,导致传统初中语文教学方法中存在诸多不足之处,对此,在新课程改革背景下,如何抓住深化改革的机遇,实现初中语文教学方法的创新,已经成为当前社会各界普遍关注、关系的重点话题之一,同时也是教育界急需解决的问题之一,本文就是基于此背景下展开对新课程改革下初中语文教学方法的探究.

    新课程改革初中语文教学方法

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    小学语文主动参与式课堂教与学策略探析

    程志林
    339页
    查看更多>>摘要：教学是教与学的交往互动,师生双方相互交流沟通和补充的过程.在这个过程中,教师与学生分享彼此的想法、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长,即形成一个"学习共同体".

    语文主动参与教与学策略

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    信息技术与初中语文阅读教学整合的策略探究

    次旺白玛
    340页
    查看更多>>摘要：通过信息技术与语文教学整合的案例分析,说明在初中语文阅读教学中运用信息技术可以拓展阅读内容,培养信息素养;创设阅读情境,激励主动学习;多维阅读交流,促进协作互补;丰富阅读感受,推进创新发展;促进课外名著研读,丰富教学内容.

    初中语文阅读教学信息技术整合探索

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    发挥信息技术优势改进小学语文阅读教学

    崔雪丽
    341页
    查看更多>>摘要：信息技术作为新课程教学的一种现代教育工具和手段,能够为小学语文阅读教学提供有效的帮助.

    信息技术优势小学语文阅读教学

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    浅析小学语文中的单元教学

    措姬
    342页
    查看更多>>摘要：作者针对小学语文中的单元教学,内容主要包括小学语文单元教学的特点,并对小学语文单元教学的实施策略进行了全面的介绍.

    小学语文单元教学

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    新课标下语文教学的继承与重构

    党秋芳
    343页
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    试论对小学语文阅读教学的几点思考

    安萨茹拉
    344页
    查看更多>>摘要：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位.因此,语文教学除了承担培养学生掌握运用祖国语言文字的能力以外,还承担着培养学生的文学素养,陶冶情操,健全人格这个基本任务.

    试论小学语文教学思考

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    浅谈初中汉语文教学如何培养学生问题意识

    宝贵
    345页
    查看更多>>摘要：二十一世纪的教育,应该是创新的教育.问题意识是思维的动力,是创新的基石.面对问题意识普遍淡薄的中学生,汉语文教师如何在教学中培养学生的问题意识?就问题意识淡薄的原因、培养的方法、问题式阅读教学的设计三个方面的问题,作者谈了自己的思考.

    汉语文教学创新教育问题意识

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    浅谈如何让赏识教育在小学语文习作教学中充分体现价值分析

    范香英
    346页
    查看更多>>摘要：小学语文习作可以提高小学生的表达能力和想象能力,也是小学生对自身的一种感知能力.小学语文习作反映了小学生对生活的发现,并通过这种发现还描述自己的感受.教师要站在小学生的立场去理解孩子的心情,试着走进小学生的世界,用赏识教育的方式来激励学生去学习.本文主要探讨了赏识教育的在小学语文中的应用以及赏识教育的价值体现.

    赏识教育尊重生命主题思想价值体现

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    探索现代技术教育在小学语文教学中的独特作用

    付民芬
    347页
    查看更多>>摘要：随着信息时代的到来,计算机、网络等现代技术的飞速发展,现代教育技术——计算机多媒体技术和网络技术已越来越多地走进小学语文课堂,现代技术教育媒体的出现为我们教学手段改进提供了新的机会,可以产生在传统教学中无法达到的知识表达及传递的效果.笔者将结合小学语文教学,谈谈现代技术媒体在其中的独特作用.

    计算机网络现代技术教育信息技术

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