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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    高中生物学科教学中渗透语言艺术的研究

    解敏
    139-139页
    查看更多>>摘要：高中教育时期是学生们迈向高等教育的关键时期，学生们在此期间所接受的教育将会对其高考产生重要的影响，因此在高中教育阶段应当特别强调教学的方法和有效性。高中生物学科作为一门理科学科，对于学生们的理解能力具有较高要求，所以教师在教学过程中应当适当渗透语言艺术，通过对语言艺术的运用来强化学生们的认识和理解，本文就将主要以高中生物学科教学中渗透语言艺术的研究为切入点，对其进行简要介绍和分析。

    高中生物教学渗透语言艺术

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    如何培养小学生对科学学习的兴趣

    刘万萍
    140-140页
    查看更多>>摘要：科学本身就源于生活，我们生活处处充满着各种科学现象，作为科学的教学者，我们不妨从学生熟悉的日常生活入手，让学生走进生活，感受生活中的科学现象，从而激发他们学习科学的兴趣，形成学科学，用科学的良好习惯。

    科学探究教育生活化兴趣

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    初中信息技术--说课稿

    李卫
    141-141页
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    浅谈中学物理的创新实验

    张涛
    142-142页
    查看更多>>摘要：创建适应当今教育形势需要的物理实验课教育模式，实验是物理课程改革的重要环节，是落实物理课程目标，全面提高学生科学素养的重要途径，也是物理课程改革的重要条件和重要课程资源。

    创新实验自制仪器自主探究

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    小组合作学习在高中物理教学中的实施

    王万军
    143-143页
    查看更多>>摘要：随着新课改的实施和不断推进，高中物理教学的过程中，更加强调学生学习的主动性，更加注重对学生的物理学习能力的培养。将小组合作学习应用于高中物理教学中，能够有效地提高学生学习的积极性、主动性，有利于学生与人沟通能力的培养。

    高中物理小组合作学习有效开展

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    浅谈微课在初中信息技术教学中的应用

    魏荣丽
    144-144页
    查看更多>>摘要：当今，信息技术的快速发展正在改变着世界的一切，时刻在影响着人们的生活和工作，同时也渗入到我们的基础教育中。微课程作为微时代背景下应运而生的新型教学模式，也逐步进入我们的信息技术课堂，并以它微小、精细和针对性强等特点影响着课堂。本文介绍了微课在初中信息技术学科中的特点和实用性，以及引入到信息技术教学的实施方法，并且阐述了微课在信息技术教学中的作用和意义。

    微课应用意义

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    “小组协作”在高中物理的教学中应用分析

    于德明
    145-145页
    查看更多>>摘要：高中物理课程是教育教学的重点，是学生学习的关键，也是高考的必修内容。与一般高中教学内容相比，物理知识对学生的能力要求更高，它不仅要求学生具有较好的记忆水平和逻辑能力，还要求学生能够动手参与实践。近年来，新课改理念深入推进，原有的教学模式已经无法适应社会发展的新要求，与学生的学习诉求不相一致。小组协作教学是新的物理教学方法，有助于加强学生的联系，调动他们的学习积极性，达到高效教学的目的。本文就结合我国小组协作教学方法运用的实际，谈谈它的重要性，从而运用有效的办法开展教学，促进学生教学效率的提高。

    小组协作高中物理科学应用

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    自由落体运动研究的教学案例

    杨玉丽
    146-146页
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    新课改理念下的高中化学教学方法

    严忠玲
    147-147页
    查看更多>>摘要：教学方法的选择对教学的效率具有极大的影响，高中化学教师要结合教学目标与教学内容，针对学生的实际状况，灵活选择合适的教学方法。文章主要讲述了新课改理念下的讲授法、实验探究式教学方法、以探究的方式展开化学教学等内容。

    高中化学新课程教学方法

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    浅谈互动式教学在计算机教育中的探索

    徐飞
    148-148页
    查看更多>>摘要：随着素质教育改革的不断深化，打破传统教育中的固化模式，推动个性化的互动式教学，培养学生的应用实践技能和创新思维能力是当前素质教育改革的重点。结合中学计算机教育目前形式单一、学生兴趣乏味、以及在实践应用方面不足等问题，将互动式教学应用在中学计算机教育中，能更好地调动学生的学习积极性和主动性，让学生更全面地参与到课堂的互动教学中来，形成更好的互动教学循环。

    互动式教学计算机教育素质教育

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