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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    PEP小学英语修订版语音教学刍议

    孙真慧
    343-343页
    查看更多>>摘要：修订版的PEP小学英语教材突出了语音教学，但是很多教师对于小学英语起始阶段的语音教学的理解还不到位，也不太适应如何对初始学习者实施语音教学。本文从6个方面对此提出建议。

    语音教学语音规律

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    高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探

    索南卓嘎
    344-344页
    查看更多>>摘要：随着全球化经济的不断发展，世界各国的经济文化交流越来越频繁。英语作为在全球范围内使用最为广泛的语言之一，其重要性也就显得越来越明显。我国由于对外开放的不断深化，在经济发展的过程中与国际接轨的步伐也也越来越快，因而对于能够用英语交流的需求也特别强烈。为了更好的使英语在我国经济社会当中得到普及，抓好英语基础性教育非常重要，特别是对中学英语教学问题的研究和探讨，要积极发挥学生在英语教学中的主体作用。所以，本文在此特别针对高中英语教学中发挥学生主体作用的问题进行了简要分析并提出了相关的一些建议。

    高中英语教学发挥学生主体作用研究建议

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    英语教学中运用新闻时事英语的优势与可行性分析

    王力
    345-345页
    查看更多>>摘要：语言的社会性在某种程度上决定了它是随着社会的发展而发展的，新闻时事由于它的及时性常最先感应到语言变化。因此，英语新闻时事在英语学习中有不可替代作用。本文主要通过心理语言学，认知语言学，社会语言学以及双语学习规律对英语时事新闻在英语学习中运用的优势与可能性进行分析。

    大学英语新闻时事英语语言学

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    随风潜入夜，润物细无声--高效课堂下的英语教学

    文媛
    346-346页
    查看更多>>摘要：在高效课堂如火如荼尝试与推广的今天，通过对率先破茧而出的名校高效课堂经验的学习，针对身边教师课堂教学的现状，结合自己的教学点滴，谈谈我个人的一些思考。

    新课改英语课堂教学高效

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    独立学院英语专业学生自主性阅读现状调查

    韦艳梅韦强
    347-347页
    查看更多>>摘要：本研究调查了独立学院英语专业学生自主性阅读现状，旨在研究英语专业学生的阅读自主性和其阅读成就之间的关系。根据调查结果，提出了一些提高独立学院英语专业学生自主性阅读能力的教学建议。

    自主性阅读

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    农村初中英语听力教学顶层设计的探究

    王晓
    348-349页
    查看更多>>摘要：针对学生听力能力不足与当前听力教学缺乏规划，文章从初中英语听力教学顶层设计的实践和研究中，分析了问题产生的原因以及解决的方法。

    初中英语听力教学顶层设计

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    浅谈“创设情境教学”在初中英语课堂中的运用

    王天衍
    350-350页
    查看更多>>摘要：为了提高中学英语课堂教学的质量，新课标实施要求在教学中，要尽力为学生营造一个良好的语言环境和英语学习氛围，而营造这个环境的有效教学手段就是情境教学。情境教学对于提高学生学习的积极性和激发学习英语的兴趣，培养学生的实际语言运用能力，起着非常重要的作用。

    英语课堂创设情境教学

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    时事点评与提高英语教学效果的研究

    王力
    351-351页
    查看更多>>摘要：如今如何提高大班外语教学的质量成为很多英语老师关注的问题。时事点评在英语课堂的出现为英语大班教学提供了一种模式，文章主要对在英语大班教学中运用时事点评的案例进行分析，并在相关理论的支持下对其效果进行研究说明。

    时事点评英语大班教学

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    小学英语课堂学生话语权缺失探微

    游佳
    352-352页
    查看更多>>摘要：学生在课堂上话语权缺失是传统课堂的一种常见现象。新课堂要求构建一种基于生命性、自由性和发展性的公平学生话语权。本文对传统课堂学生话语权缺失现象从学生和老师两方面进行分析，并且从课堂教学设计和教师话语观的改变等角度对传统课堂学生话语权公平缺失成因及解决方案进行了论述。

    小学英语课堂话语权缺失

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    阅读对提高初中英语词汇教学的影响

    李琴
    353-353页
    查看更多>>摘要：近年来，词汇的重要性日渐受到人们的关注，词汇是学习一门语言的敲门砖。英语学习者通过阅读英语材料有效提高英语词汇的记忆，并且记得更牢。根据相关调查显示，阅读对于学习者而言，是一种词汇的输入，有效的强化对词汇的理解与应用。本文就阅读对提高初中英语词汇教学的影响做了分析与研究，并提出建议。

    阅读初中英语英语单词教学效果

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