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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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收录年代

    浅谈地理思维能力培养

    朱霞
    103-103,104页
    查看更多>>摘要：地理思维能力的发展是学生学好地理的关键。在教学中通过利用典型的教学案例，从过程、方法、思维素材的积累等几个方面去培养学生的思维，提高学生的地理应用能力。

    地理思维逻辑思维素材库培养途径培养方法

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    浅淡初中物理课堂教学中如何实施素质教育

    冉文政
    104-104页
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    浅谈初中物理实验的设计与探索

    段彩强
    105-106页
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    谈初中物理概念教学策略

    侯长生
    105-105页
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    分析法在初中物理解题中的运用探究

    吴义彬
    106-107页
    查看更多>>摘要：一个特定的计算题要用一个或多个公式〔定律、定理〕才能解答，不同的问题则一般要用一组不同的公式才能解答。物理课本中有很多的公式，在解答某一个计算问题的时候，总是只需要运用其中的一个或几个公式，绝大多数的公式并不适用。那些被用于解题的公式与其它公式相比较究竟具有什么样的特征？它们与题目之间究竟存在着什么特别的联系？在实际的解题思考中又应当怎样去搜索、选择这些公式？本文将围绕这些解题思维中的核心问题展开讨论。

    初中物理分析法解题

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    初高中化学实验链接

    方金虎
    107-108页
    查看更多>>摘要：主要研究初中化学实验与高中化学实验在内容和技能方面存在的差异。探讨有效实现初中学生升入高中后如何培养学生化学实验能力、提高化学学习兴趣的方法。

    初中化学实验高中化学实验衔接

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    如何学习好高中生物

    白文灿
    108-109页
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    浅析如何提高高中生物理课的学习兴趣

    赵春兰
    109-109,110页
    查看更多>>摘要：物理学本身是一门以实验为基础的自然科学，物理的定义、定理、规律、定律都建立在大量的实验和实践活动中，观察和实验是研究物理学的重要方法，多数高中生，对实验抱有浓厚的兴趣。教师在教学中，合理运用多媒体，不断地创设物理情境，不仅能激发学生的学习兴趣，而且能使学生的兴趣由弱到强的发展，在调动学生的积极性和主动性上可收到显著效果。

    物理学观察和实验实践活动有效提高

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    浅谈提高高中物理课堂效率的措施

    舒适
    110-110页
    查看更多>>摘要：21世纪的竞争是以经济和科技为基础的综合国力的较量，科技的发展靠教育。教育过程，学生是主体，教师是关键。让我们多给学生以宽容、支持和鼓励，让他们在学习中感受快乐，体味成功。“授之以鱼，不如授之以渔”。让我们共同努力，开启他们学习物理的兴趣之门。

    物理课堂措施

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    浅谈高效课堂模式下的生物课堂教学

    陈雪梨
    111-111页
    查看更多>>摘要：高效课堂———师生以最小的教学和学习投入获得最大的学习效益的课堂教学模式，它是在充分尊重学生主体地位的前提下，积极发挥教师的主导作用，从而达到课堂高效的目的，本文阐明了在我校学生学习现状下，实施高效课堂的必要性，并以生物课堂实践为依托，阐述了生物学科高效课堂的模式、实践过程中存在的问题及其收获和反思。

    高效课堂必要性模式存在问题收获反思

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