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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    并非一分耕耘一分收获——关于小学数学教学效率的探索

    徐长木
    217页
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    浅析开放型习题在初中数学教学中的应用

    徐乐乐
    218页
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    注重实验教学,让小学数学课堂变得更加精彩

    熊娜娜
    219页
    查看更多>>摘要：新的课程理念告诉我们:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实验、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.数学实验为学生提供了主体参与、积极探索、大胆实践、勇于创新的学习机会.运用数学实验开展教学是提高数学课堂有效性的一条全新的思路.本文拟从实验教学在小学数学课堂中的作用谈一些粗浅的看法.

    数学实验教学教学作用精彩

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    高中学生数学建模能力与数学学业成绩的关系的调查及分析

    夏云
    220页
    查看更多>>摘要：本文通过对南昌市某高中学生数学建模能力与数学学业成绩的关系的调查,找出二者之间是否存在联系,从而为数学学业成绩较差的学生找到一个提高数学学习成绩的方法或契机.本文在充分的收集和分析了数据之后,找出了出现这种结果的原因,希望能够为我国数学困难生的数学学习提供一点帮助.

    高中数学建模能力学业成绩调查

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    如何培养学生的创新能力

    吴元亮
    221页
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    二次根式在学习过程中的几点问题

    吴宏娟
    222页
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    浅谈中学数学兴趣教学

    张雷
    223页
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    在摸球游戏中体验不确定现象——《不确定现象》案例分析

    张喜锋
    224页
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    培养学生学习数学兴趣的探究

    唐秀荣
    225页
    查看更多>>摘要：数学是学习其他理论的基础,因此,学好数学对于学生在今后其它学科的学习尤为重要.在小学数学教学中,怎样培养学生的数学兴趣是一个值得探讨的教学 问题,它必须符合学生的身心发展,也要和他们学的知识相结合,在教学中去渗透和培养学生的学习兴趣.凡是学生能想、能说、能做的就应大胆放手让学生去想、去猜测、去探索发展个性特点是为了培 养学生学习数学的兴趣第二种方法.不同的孩子思维方式也不同.有的孩子头脑比较灵活,对这样的孩子就要放开他的思维,加以正确引导,让这样的学生常常一题多路的方式做题.对思维比较保守的学生要启发他们.

    学习兴趣学好数学自主探究难易程度浓厚的启发式

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    针对合作学习在小学数学教学过程中的问题略议解决策略

    明芳
    226页
    查看更多>>摘要：新形势下,我国的教育教学模式也在不断创新,主要是以学生为主的合作学习模式,因此,不少小学数学教师已经尝试在教学过程中运用合作学习方式来辅助教学了,通过合作学习,学生可以把自己的想法和同学一起分享,通过大家思想的碰撞产生火花,学好数学知识.教师进行合作学习的初衷是好的,但是在具体的操作过程中,我们的教学工作走入了一定的误区,导致学生不能真正地学到数学知识,提高数学教学效率.本文从小学数学课堂合作学习容易走入的误区入手,浅谈如何来解决这些问题,从而提高我们的数学课堂教学效率.

    小学数学合作学习误区对策

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