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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    小学体育教学发展策略研究

    毕永仁
    237页
    查看更多>>摘要：伴随着小学体育新课改的出现,陈旧的小学体育教学方法、教学观念已经不能适应时代的要求,本文结合新课改标准及要求与体育教学相结合,从更新教学观念、创新教学方法及教师层面三方面进行小学体育教学发展策略研究,希望能为小学体育教学的革新提供参考.

    小学体育教学策略研究

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    如何在中学音乐教学中引入流行音乐

    熊璐露
    238页
    查看更多>>摘要：流行音乐以其自身的魅力颇受学生的喜爱和追崇,将流行音乐元素引入到中学音乐教学中去对于课堂效率的提升以及学生学习积极性的培养有着积极的意义.本文便是对在中学音乐教学中引入流行音乐的可行性进行研究,并阐明其具体的引入手段和措施,从而更好地提高中学音乐教学的效率和学生的音乐水平.

    中学音乐教学流行音乐可行性

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    浅析风景画教学中的审美境界

    王瑾瑜
    239页
    查看更多>>摘要：风景画是描绘自然(包括人类实践活动的"第二自然")题材的绘画,它是人类掌握世界的一种特殊形式,是一种无功利的、形象的和情感的艺术.在风景画审美中,由于审美主体与审美客体之间契合的方式及程度不同,所构成不同的审美境界,主要有感知境界、体验境界以及安顿境界.通过风景画审美境界的解析,审美主体可以得到审美的乐趣、情感的共鸣以及心灵的慰藉.

    风景画审美境界感知体验安顿

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    浅谈绘画教学中的细节

    张文雯
    240页
    查看更多>>摘要：绘画学习中, 只有对细节细致入微的观察,才能形成敏锐的观察力,才能丰富大脑的储存,形成具体、精彩的联想,才能准确生动地表现.因此本文从绘画的细节入手,探讨在绘画过程中应该注意的部分和细节,以提高绘画的质量和美感.

    绘画细节观察

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    体育游戏在小学体育教学中的应用价值

    胡光立
    241页
    查看更多>>摘要：小学体育教学是学生接触、认识体育教程的初始阶段,体育教学中应用体育游戏教学,可以有效培养小学生的团结互助精神,提高小学生德、智、体、美、劳能力综合素质的培养,促进小学生身心的健康和全面发展.本文就体育游戏在小学体育教学中的应用价值进行详细分析.

    体育游戏体育教学应用价值

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    浅谈美术课上的小组合作学习

    关乐
    242页
    查看更多>>摘要：高中学生对上艺术欣赏课的兴趣不是很大.一方面是因为他们学业负担重, 压力较大;另一方面也与艺术欣赏教学中存在的诸多弊端不无关系.本文通过对学生的各种有效学习合作,引导学生互相启发、共同探究来提高美术课堂效率.

    美术课艺术欣赏提高课堂效率

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    怎样让小学体育课吸引住我们的学生

    刘忠
    243页
    查看更多>>摘要：在当今的小学教育教学中,各门学科教学中都有学生厌学的问题,甚至在体育课上也有"厌学"的现象存在.从理论和实践上讲,小学生应该是最喜欢体育的人群.我们常常可以看到,在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入.由此可见,学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课,而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感.这是体育教学中教与学的对立.

    怎样小学体育课小学生关注

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    探析小学生体育综合能力的培养

    高国福
    244页
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    书法教学之我见

    安虎山
    245页
    查看更多>>摘要：书法,是我国汉字书写的一种传统艺术,是中华民族文化中的一件瑰宝.它不仅深得我国历代广大人民的喜爱和相传,而且早已远涉重洋、为世界人民所赞赏和相传.我们是中华民族的炎黄子孙,继承和弘扬民族文化,这是责无旁贷的.况且,在人们日常生活中,无论是美化环境、装饰物品,还是欢庆节日、书写标语等等,都不难发现各种书法的神姿.因此,课程标准明确指出:要重视毛笔字的教学,切实加强书写指导.从描红、仿影到临帖,逐步做到写得匀称,纸面干净.要注意培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯.要保证写字课的正常进行,不断提高写字课的教学质量.

    书法教学指导浅析

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    以审美为核心的小学音乐教学模式探索

    卜泽翔
    246页
    查看更多>>摘要：音乐课是小学基础艺术教育的基础,是让学生素质达到真善美的途径之一.现在国内小学音乐教育随着基础教育的改革和发展,本质上有了很大的提升,音乐教育事业也随着蓬勃发展,教师力量不断壮大,音乐课程的设施随之完善.然而我国小学音乐教育在相对应了获取了一定的成绩以及成果之后发现目前的教育结果正在逐渐走向瓶颈,显然这个时候如果不针对音乐课的教育进行一场教学模式的改革,那么老的观念和做法中将影响到小学音乐教育的发展.

    小学教育音乐审美

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