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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈对小学数学兴趣的培养

    赖旺明
    448页
    查看更多>>摘要：兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向.它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要内在的动机,是学生学习中最活跃的因素.

    好奇心教学情景生活化

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    浅谈小学语文教学中"综合性学习"的开发与利用

    韩秀娟
    449页
    查看更多>>摘要：综合性学习在语文教学中十分重要的作用,能够促进学生更好地自主学习,深入探究,通过组织综合讨论,促进学生多阅读课文书籍,收集各种资料,组织学生参加各种社会活动等各种方法,都能够很好地促进学生进行综合性学习.

    小学语文综合性学习策略

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    多媒体环境下小学语文课堂活力的激发

    韩晓亮
    450页
    查看更多>>摘要：小学语文教学在整个教育实施过程担当着夯实基础的作用,注重对小学生学习语文兴趣的激发,将其自主探索文本知识的意识培养起来,可以说,是语文教师在授课过程中的重要的职责.小学阶段的学生,其年龄及认知特征令其在汲取语文知识的时候,更倾向于接受那些直观化的知识,在形象的色彩冲击或者音频效果之下,轻松的学习文本知识,感受到乐学的魅力.小学语文担负着传承古老汉字文化的任务,因此,作为小学语文教师所身肩的责任重大,唯有紧随时代的发展,将受教主体所感兴趣的教辅用具和语文文本知识巧妙的结合起来,才能够更好的传播知识.文章着眼于此,以新的时代背景下,多媒体教学的优势为基础,探究了营造语文多媒体授课环境的策略.

    小学语文多媒体教学优势及策略

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    "协同教学模式"指导下的文言文教学

    高梅梅
    451页
    查看更多>>摘要："协同教学"是一种融教学论,教学法,教材改革为一体的教学模式,运用协同理论,提高教学系统的自主能力.协调好教学系统内部各要素之间的关系,使教学系统形成新的有序的整体结构,发挥最佳的学习效果,从而促使学生能够身心协同发展,提高学生素质的一种新的教学模式.该模式在教学中本着目标认同、协调各环节互补、学生自主构建、思维主动开放的原则来进行.具体操作由设定指定目标、学生自学、课堂学习和跟踪练习四个部分组成.

    协同教学模式文言文教学自学习惯

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    新课程背景下小学英语阅读教学的新思路

    丁英红
    452页
    查看更多>>摘要：随着课改工作的进行,小学生的阅读能力水平越来越受到各界的重视,因为我们的目标不再是培养一群只会做题的"书呆子",我们需要让学生活学活用,这就需要教师在英语阅读教学中寻找新的方法和思路,因此本文在两个方面对课题进行了分析和探讨,其中是我们现有的阅读教学中的问题,再有是教师进行阅读训练时候的原则和方法.

    小学英语阅读教学新思路

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    让你成为高中物理"学困生"的数学

    刘昕奇赵丽阳
    453,456页
    查看更多>>摘要：数学是物理学习的工具学科,学生在学习过程即工学习数学知识,又要通过学习知识形成学习能力.教师在教学过程要培养学生的学习能力,学生也要在学习过程中通过反思逐渐形成学习的能力.

    学困生高中物理数学解题方法

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    浅谈移动技术在篮球教学训练中注意的问题

    胡江华
    454,456页
    查看更多>>摘要：移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作方法的总称.篮球比赛是在长28米、宽15米的场地上进行的,双方队员攻守交替、互相争夺,力争更多地把球投入对方球篮,而不让对方投中本方球篮.为了达到这一目的,双方队员必须在球场上不停地移动,来寻找投篮机会或组织对方投篮,争取进攻和防守的主动权.移动技术是完成各项技术动作的基础也是实现篮球战术目的的重要因素.因此,我们在进行篮球训练或者教学中,首先要抓好学生的移动技术的训练与教学.本文根据学生在学习移动技术中存在的问题以及结合移动技术的特点,对移动技术技术在篮球教学训练中注意的问题进行了分析和探讨,供大家参考.

    移动技术篮球教学训练注意的问题

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    "电解池"的探究教学设计

    崔海燕
    455-456页
    查看更多>>摘要：化学探究教学的发展要求突破探究教学中仅对过程和环节的关注,更要符合能力培养落到实处.以"电解池"教学设计为例讲述以实验教学为中心的探究教学,激发学生的探究欲望,理清知识本体和情景素材的逻辑关系.

    电解池实验探究教学设计

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    微信在大学外语教学中的应用研究

    楚常林
    457页
    查看更多>>摘要：大学外语教学中,信息技术的使用十分重要.作为国内目前使用较广泛的即时通讯软件-微信,其在改进教学方法、促进教师自身发展、丰富教学资源中的应用前景可观,希望通过对微信的应用研究,对教学效果的提高和教师发展有所帮助.

    微信大学外语教学教师发展课程资源

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    小学数学教学探讨

    李德全
    458页
    查看更多>>摘要：小学数学就是在学习数学的基础理论知识和基本技能的同时学会用数学的方法、数学的观点,自觉地、有意识的认识世界处理问题.从这个意义上看培养学生的数学意识是非常必要的.我认为:教会学生数学的基础知识和基本技能是培养学生的数学意识的土壤;"意识需要意识的熏陶",数学意识成长的阳光是教师.

    数学意识培养土壤阳光

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