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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈教室最优座位位置选择

    张卓雅
    234-235页
    查看更多>>摘要：数学是高度的抽象并且严密的这没错,但是同样数学学科中得出的许多结论与方法,我们却可以应用在生活中的方方面面.伴随着人类社会的高速发展,人们掌握的科学技术水平也在稳步提高,数学这门学科本身的发展也是不断出新.目前为止,数学这门学科在其他各个学科之中的实际应用已经显得尤其地重要.通过应用所掌握的数学知识去解决各类生产生活中遇到的实际问题时,合理地建立数学模型就是非常关键的一点,它同时也是非常困难的一点.

    数学建模连续求导

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    初中数学教学中学生审题能力的培养

    杨波
    235页
    查看更多>>摘要：审题是解题的开始,也是解题的关键.学生审题能力的高低会直接影响解答的结果.因此,在初中数学课程教学实践中,培养学生细致有序的审题能力十分重要,并且极为关键.解决数学问题需要准确、灵活、快速,而审题作为重要环节,学生只有不断提高审题能力,才能够充分了解数学题目的意图,发现其隐含条件和各个条件之间的关系,从而能够真正理解题目,提高解题效率与正确率,不断提升数学知识水平.

    初中数学审题能力培养要求

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    关于数学课堂提问艺术的探讨

    叶胜前王显琼
    236页
    查看更多>>摘要：在教学过程中,课堂提问是一项设疑、激趣、引思、明理的综合性教学艺术,是教师对教学内容的精心提炼和展示的过程.本文从数学课堂教学出发,结合其学科性质,谈论了在课堂提问中关于提问的重要性、基本原则、基本要求等方面的内容.

    情景明确启发灵活

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    基于现代信息技术在农村小学数学教学中的应用探析

    邹和生
    237页
    查看更多>>摘要：将现代信息技术运用到数学教学过程中,能够有效激发学生的学习兴趣,带动学习学习热情,让其始终以兴奋、快乐和积极的状态进行学习,这样能够有效发挥学生学习的主体性,提升学生的创新能力和探索能力.

    信息技术小学数学教学农村小学

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    浅论小学数学的教改创新

    袁雪柯
    238页
    查看更多>>摘要：新的数学课程体系的建立,必须把学生的发展放在首要的位置,以促进学生的全面发展为目的.本问就小学数学课程教改实施中遇到的问题进行了探讨.

    小学数学课程改革创新

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    小学数学教学中学生提问能力的培养

    王金顺
    239页
    查看更多>>摘要：小学数学教学中学生提问能力的培养能够帮助学生数学自主学习能力的提高,其对于小学生数学知识的学习十分有利.本文针对小学数学教学中学生提问能力的培养进行探究,以提升小学数学教学中学生提问能力培养的效率.

    小学数学教学学生提问能力培养

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    关于加强小学生计算能力的一点思考

    熊华岚
    240页
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    浅谈如何在课堂培养学生的创造性思维

    宋红伟
    241页
    查看更多>>摘要：培养人的创造性思维是人类本性和个体发展的要求.小学数学教学应以发展孩子的思维,培养他们的能力为宗旨.在数学教学中精心设计的数学课堂教学融洽的师生情感能培养学生的创造性思维.

    数学教学创造性思维想象能力培养

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    浅谈小学数学创设有效情境

    刘小忠
    242页
    查看更多>>摘要：为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂,许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成数学教学的重头戏,"创设情境"成为我们小学数学课堂中一道亮丽的风景线.

    小学数学情境有效

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    高中学校体育教学发展趋势研究

    徐文水
    243页
    查看更多>>摘要：当前,我国学校体育教育在教育思想上由社会主体转变为学生主体,而且出现了集合化、技术化、健康化的发展趋势,教育目的由应试教育转变为素质教育,教育内容从过去的统一化、成人化、平面化和技术化转变为选择化、个性化、立体化和健康化,教育方法从传统的注入式、训练式教学转变为启发式、互动式教学,这四个层面的变革必将推动学校体育教育进入一个全新的历史阶段.

    学校体育教育趋势

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