首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    论心理学视角下的美术作品欣赏

    于川东
    202-202,203页
    查看更多>>摘要：本文从视觉组织及颜色成像入手，通过格式塔心理学的视觉规律分析观者看到艺术品后所产生的心理变化，运用质性研究详尽解读了艺术对观众产生心理影响的一系列过程。

    心理学艺术视觉格式塔

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈激励教学法在体育教学中的应用

    姜雷
    203-203页
    查看更多>>摘要：随着学校体育教学改革的不断深入，体育教学对教师的要求也越来越高，而激励教学法不但是素质教育改革的重要成果，也是体育教师在体育教学中常用的教学艺术。在体育教学中运用激励教学法能够激发学生的情感，帮助学生掌握知识、技术和技能，启发学生思维，开发学生智力，激发学生学习动机、学习兴趣，同时引发学生之间的公平竞争，增强他们对体育运动的兴趣和爱好，甚至有助于学生身心的健康发展。将激励教育多用于体育教学，不仅激活了学生内在的积极性，而且极大地发展了学生的潜能，提高了学生的综合素质，对素质教育的深化具有重大的指导意义。

    激励教学法体育教学应用与分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈多媒体给美术教学带来的新思路新观念

    王洪梅
    204-204页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    山歌剧表演教学浅试

    林瑾
    205-205页
    查看更多>>摘要：客家地区素有“山歌之乡”的美誉，客家人唱山歌自古风行，凭借这一丰厚的传统文化积淀，二十世纪五十年代，粤东的客家人开创了真正属于自己的戏剧山歌剧。笔者通过自身近十年从事山歌剧表演教学的实践，从继承好山歌剧的经典折子，大胆借鉴学习姐妹艺术，扬长补短，以及因材施教，对症下药，实行适当的反串教学两个方面对山歌剧表演教学进行了理论论述。

    山歌剧扬长补短因材施教

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈职高体育课教学中学生运动的受伤和预防

    张中奇
    206-207页
    查看更多>>摘要：正处于青春期的学生喜欢运动，在体育课题中发生损伤是不可避免的，如果了解和掌握运动损伤的产生原因、预防措施和常见运动损伤的处理方法，不但有利于学生进行科学的锻炼，减少或避免运动损伤的发生，而且还可以让体育课堂的锻炼更好地起到增强体质、促进身心健康的积极作用。

    职高体育体育课堂运动受伤预防

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学体育教学中如何渗透民族体育

    郑伟记
    207-208页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何提高小学音乐教学工作

    林森
    208-209页
    查看更多>>摘要：我们在新课标教育思想的指导下，根据当前我们在教学实践中所领悟的实践原理，用于小学音乐教学之中，从而使小学音乐教学变得更加全面和完善。

    引导兴趣情感体验生活态度创新精神

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中等师范美术教学中简笔画的教学

    叶向春
    210-210页
    查看更多>>摘要：中等师范学校美术教学中的简笔画教学是主要课程，它是指用一些非常简单的线条以及常见的基本平面图形组成，它所描绘出的是事物的基本形体特征、神色和动态特征，再加之以作者的想象，或是运用一些艺术表现手法对事物进行描绘，使图画表现的更为生动、灵活，富有动态感。最初简笔画出现在课堂上是由于它本身形象、简便的特点，被运用在小学以及中学教师的教学过程中，随后逐渐形成了简笔画课程。简笔画在课堂上的作用是以自身简单形象的表达，向学生直观、具象的形容教学内容的方式。总而言之结合简笔画进行教学，不仅能够帮助学生理解教学内容，增强学生的想象力，还能够增加课堂色彩，帮助调节课堂氛围，是教学过程更加灵动有趣，有利于加深学生的记忆。

    中等师范简笔画美术教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈上小学一年级音乐课的几点策略

    齐书霞
    211-211,212页
    查看更多>>摘要：从一名幼儿园幼童到小学一年级学生，其历程时间不长，但其生活变化、环境变化、心理变化等，足以影响孩子们的健康成长，作为教育工作者我们应该重视这一时间段教育的重要性。各门学科的启蒙，都很重要。本文仅仅从音乐学科上讲讲自己的一些看法和一些教学策略，仅供参考。

    一年级小学生心理哄玩学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    健美操对学生体质和心理健康水平的影响

    于灵美
    212-212页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据