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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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收录年代

    转变观念，以生为本

    周祚美
    41-41页
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    幼儿教育的发展问题及其对策

    田治群赵文燕
    42-42页
    查看更多>>摘要：随着幼儿教育在儿童发展中的重要性日益凸显，近二十年来我国幼儿教育事业得到了蓬勃的发展。本文分析了改革开放以后我国幼儿教育事业发展所取得的成绩和存在的问题，探讨了问题产生的原因，为我国幼教事业的进一步发展提出建设性的对策和提议。

    幼儿教育现状问题对策学

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    农村留守儿童监护面临的问题及对策

    王康翠
    43-43,44页
    查看更多>>摘要：留守儿童，是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子在户籍所在地，不能与父母双方共同生活在一起，而又监护人长期监护抚养或独立生活的儿童。留守儿童的实质是未成年子女与其父母双方或一方在一定时间内的亲子分离现象。农村留守儿童问题，既是涉及社会弱势群体基本生存的社会问题。又是关涉许多农村儿童接受义务教育的基本问题。解决好农村留守儿童问题，将有助于实现城乡经济社会的协调发展，促进社会的稳定，也有益于农村普及九年制义务教育的真正落实和质量提高。

    农村留守儿童监护问题及对策学

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    素质教育下怎样和学生建立良好的师生关系

    王丽洪
    44-44页
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    父母的言行对孩子的性格特点的影响

    王文英
    45-45页
    查看更多>>摘要：经过我国可持续发展工作和教育科学研究活动的深入，使得独生子女性格发展结果成为社会各类人员广泛关注核心话题，毕竟良好的性格，品质是在父母言行控制下全面发展的。现实中独生子女性格、行为表现与众不同，这主要是尤其所处的社会生活环境影响的。家庭是单位社会成员全面成长的摇篮，父母作为孩子第一人人生指引教师，一切言行习惯都会潜移默化且持久地改变孩子心理形态结构。借用俗话解析，“有其父必有其子”就是验证性格遗传和后天舒展两类特性，也就是说，家庭环境始终是孩子性格形成发展的一类重大决定因素。

    父母言行孩子性格影响特征改正手段发展前景学

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    小学自然课学困生的心理特点和干预探究

    吴小明
    46-46页
    查看更多>>摘要：在小学教育中，自然课作为不可缺少的基础学科之一，是学生接触大自然了解大自然的关键学科。在对学困生的研究中，自然课的学困生也被越来越重视。学困生作为学校和家庭的薄弱点，需要的是学校和家庭双方面的配合。因此，充分了解小学自然课学困生的心理特点，积极采取有效的措施进行干预是十分有必要的。本文深入分析小学自然课学困生的心理特点，提出了对学困生进行干预和辅导的具体措施。

    小学自然课学困生心理特点干预探究学

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    幼儿钢琴教学中的教育心理学问题

    熊益飞
    47-47页
    查看更多>>摘要：学习钢琴需要学习者具备严谨踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力，对于五六岁的琴法入门孩子们来说，具备这样的能力是很困难的，要求钢琴教师需要熟悉儿童心理学和儿童教育学，在教学中做到重视孩子们的心理、生理等特点。才能使孩子们在学习过程中能够产生持久的兴趣与爱好，从而自发地产生学习的要求，同时从中需得到教师的激励、唤醒、鼓舞，培养孩子们的音乐审美处理能力。

    幼儿钢琴教学教育心理学学

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    留守儿童存在的问题和对策

    姚元祥
    48-48页
    查看更多>>摘要：留守儿童正处在世界观、人生观、价值观初步形成的阶段。在这一阶段，家庭、学校、社会应该共同行动起来，帮助他们打下一个健康的人格基础。

    留守儿童学

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    新时期下如何克服幼儿园小学化倾向

    曾维维
    49-49页
    查看更多>>摘要：幼儿园是儿童迈出家庭以后，进入正式学校教育以前的一个重要的集体组织，是儿童早期经历中影响最大的教育环境之一，也是幼儿最早接触的社会文化环境，它要为孩子一生的发展奠定基础。良好的早期教育是儿童身心健康发展的基础条件。但是，近年来违背幼儿身心发展特点和教育规律的“幼儿教育小学化”倾向正成为一种愈演愈烈的痼疾，危害到幼儿的成长和幼儿教育的健康发展。本文就幼儿教育小学化倾向的现状进行了分析，并提出了一些对策供大家参考。

    新时期幼儿园小学化倾向学

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    当前幼儿音乐教学中存在的问题及解决对策

    张丹丹
    50-50页
    查看更多>>摘要：众所周知，学前教育中教师不得不重视的就是幼儿音乐教学，其教学质量不仅影响幼儿音乐教学的质量，还会影响学生综合能力的发展。目前，我国幼儿音乐教学中还存在诸多问题，为有效解决这些问题，学校以及教师做了大量尝试，但见效甚微。本文就当前幼儿音乐教学中存在的问题及相关的解决对策展开论述，希望能够不断推动幼儿音乐教学改革的进程，最大限度促进学生的发展。

    幼儿音乐教学问题解决对策学

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