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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
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    在数学课堂上如何应对学生的“插嘴”现象

    章丽娜
    163-163页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进，数学教学的观念、内容、方式方法等逐渐发生变化，教师的角色地位发生改变，在数学教学中，要求给学生更多说话和表达想法的机会，在这种情况下，数学课堂中的插嘴现象逐渐增多，这种现象也逐渐受到教师、家长的关注和重视，本文就数学课堂中应对学生插嘴现象的有效措施进行分析和研究。

    数学课堂学生插嘴

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    如何提高小学数学教学效果

    单增曲扎
    164-164页
    查看更多>>摘要：新课改带动了我国素质教育的改革，小学数学也是其中的重要改革对象之一，因此如何提高小学数学的教学效果是必须要重视的问题。教师要主动去探索小学数学教学中的一些规律与特点，改革教学方法，在课堂上大胆创新，这样才能有效提高小学数学的教学效果。

    小学数学教学效果

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    浅谈数学教学中的一题多解与一题多变

    李忠信
    165-165页
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    浅谈数学教学中“学案导学”

    丁春巧
    166-167页
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    联系实际让数学生活化

    高惠珠
    167-167,168页
    查看更多>>摘要：数学教学应紧密联系现实生活，从而体现数学的工具性。如何摆脱数学的枯燥乏味，让数学回归生活并服务于生活。文章从联系实际生活在数学教学中的独特作用进行了阐述，对在当前教育环境下如何让学生学有用的数学，增强学生应用数学的意识提出了自己的观点。

    联系实际生活实践探究数学应用工具性

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    如何提高学生的计算能力

    褚战英
    168-168页
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    浅探提升小学数学课堂教学之策略

    林海霞
    169-169页
    查看更多>>摘要：当前，对于如何提升课堂教学的效率方面的研究已越来越受到重视，特别是对于小学阶段来讲更是重要，因为小学是基础，如果基础不打好的话，如何谈发展呢？就以笔者所教的小学数学学科为例，如何通过从学生的实际出发，建立有效的教学机制呢？带着这个问题，笔者通过查阅大量资料，并结合自身多年从事小学数学教学经验出发，探索小学数学教学之策略。

    小学数学课堂教学教学策略

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    浅谈如何提高数学课堂教学的有效性

    陈金水
    170-170页
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    优化初中数学教学，提升课堂教学效率

    黄通达
    171-171页
    查看更多>>摘要：当前，随着课改的不断深入，对于如何优化课堂教学，促进教学效率之提升的研究已越来越受到关注，就以笔者所教的实中数学学科为例，作为初中数学教师而言，应该如何找准定位，提升课堂教学效率呢？带着这个问题，笔者通过查阅相关资料，并结合自身从事多年初中数学教学经验出发，探索如何优化课堂教学，提升课堂教学效率。

    初中数学以学定教有效教学

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    如何提高低年级学生的计算能力

    黄羡
    172-172页
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