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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    自然拼读法在小学英语教学中的运用

    周跃
    167页
    查看更多>>摘要：自然拼读法是以英语为母语的所有国家都使用并全力推广的一种单词拼读法之一.本文通过讨论自然拼读法在小学英语教学中的运用,探讨运用自然拼读法优化语音教学的方法,以达到能让学生了解音形一致,能大大地提高英语词汇学习效率,进而更好地培养学生听、说、读、写的综合语言能力.

    小学英语教学自然拼读法提高效率运用

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    高中英语学习方法

    益西卓玛
    168页
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    如何培养高中生的英语创造性思维能力之我见

    肖利
    169-170页
    查看更多>>摘要：创新思维的培养是21世纪学校教育的重要课题之一,高中英语课堂教学如何激发学生创造性思维,已成为广大英语教师的重点研究对象.针对这一命题,本文提出三点建议,以供参考:一、情境创设法,激发探究欲望;二、提问式教学,鼓励学生尝试;三、辩论式学习,开拓创新思维.

    高中英语创造性思维情境创设提问教学辩论学习

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    浅谈小学英语教学中的情境创设

    白园园
    169页
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    浅议新课改下高中英语教学改革

    汪亚群
    170-171页
    查看更多>>摘要：教学改革是新课程改革背景之下教师教学过程中面临的主要难题.在高中英语教学中,如何结合新课程改革的理念和思想,对当前的课堂教学进行有效的改革和完善,实现新课改和素质教育的目标,是每个教师教学过程中的职责和使命.本文结合当前高中英语教学存在的问题,分析在新课程改革背景之下高中英语教学改革的策略.

    新课改高中英语教学改革策略

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    浅谈小学英语课堂对话教学中的活动设计

    李茹
    171页
    查看更多>>摘要：小学英语教学主要目的是让学生获得初步运用英语进行交际的能力,而培养学生语言交际能力的重要阵地是小学英语对话教学课堂.成功的英语课堂应是在尽可能多的情景条件下,调动学生的积极性,训练口语对话,让学生通过自己的实践来巩固所学,运用所学达到交际的目的,把对话作为语言教学的基本单位,是培养学生运用语言的能力的关键.

    小学英语对话教学活动设计

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    初中英语教学刍议

    任美莹
    172页
    查看更多>>摘要：叶圣陶先生曾说过:"教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导."这诱导即是教学思路,诱导的过程,即是教学思路在教学活动中的体现.一般地说,学生对教材的学习主要是循着教师的思路进行的,因此教学思路就有了鲜明的实践性的特点.它不只存在于教师的头脑中、教案中,而必须转化为课堂教学活动.教学思路清晰,英语课就会呈现清晰,学生的思维也会渐渐清晰,从而会获得创造性思维的启迪.教师的个人思维品质集中地体现在教学思路上,又以非常鲜明的个性化色彩,潜移默化地影响学生.

    初中英语教学思路学习兴趣

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    浅谈高考英语词汇复习的问题与策略

    陈瑨
    173-174页
    查看更多>>摘要：本文就笔者在词汇教学和辅导学生高考词汇复习中所遇到的一些问题进行反思,并采取了相应的策略.这些策略在高考英语学科深层次的复习中具有积极的意义和一定的指导作用.

    高考英语词汇复习困惑策略

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    浅谈幽默在初中英语教学中的运用

    黄惠玲
    173页
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    新课改下对小学英语教学的反思

    罗灿辉
    174-175页
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