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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

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读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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    浅析高中物理教学中创新能力的培养

    肖正英
    292页
    查看更多>>摘要：随着信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要.在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心.但就目前教学的实际情况来看,开展创新教育仍有许多亟待解决的问题,传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养.因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力.

    高中物理教学创新能力培养

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    如何运用多媒体技术做好高中物理教学工作

    王生勇
    293-294页
    查看更多>>摘要：物理是一门以实验为基础的自然学科,在高中物理教学中,教师一定要注重实验教学的作用.但是,实验教学也存在自身的缺陷,因此在进行实验教学时还要注意和多媒体教学手段相结合.本文中,笔者从实验教学和多媒体教学相结合的意义、运用等方面进行了介绍.

    实验教学多媒体教学意义运用

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    高中物理教学新探

    陈伟
    293页
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    初中物理教学中学生有效性学习的探讨

    谢红
    294-295页
    查看更多>>摘要：从踏入初中开始,学生们就要开始接触物理并且学习物理这门课程了.初中物理的开设非常的有意义,尤其是在提高学生思维逻辑能力方面有着至关重要的作用,那么对于初学物理的学生们来说,他们也将会面临一些问题,作为学生学习的引导者我们有必要找出这些问题,并且进行解决,只有这样才能让学生们接受物理,提高他们的学习兴趣以及提升学习物理的有效性.

    初中物理问题有效性

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    新课改下初中化学教学的新思考分析

    丁水金
    295页
    查看更多>>摘要：教学创新是新课改的一项重要任务.初中化学在新课改的大环境之下,创新也是在所难免的一件事情,本文将针对化学教学的现状,根据学生的发展需要,思索在新课改的时代背景之下,初中化学的教学发展方向,寻找真正适合学生学习的方法,以便更好的提升学生的学习成绩.

    新课改初中化学教学思考创新

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    让学生动起来——如何构建初中生物教学的高效课堂

    游琼华
    296-297页
    查看更多>>摘要：实施有效的课堂教学,构建高效课堂,是契合新课程的改革要求的.要构建我们初中生物的高校课堂,就必须把课堂还给学生,充分发挥学生的主体性,让学生多动脑、多动口、多动手.使学生被动学习转变为主动学习.

    高效课堂自主学习前提条件有效方法有力保证

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    纵横交错以点概面——例谈苏教版必修一专题2期末复习模式

    李雪华
    297页
    查看更多>>摘要：通过复习典型的氯气及其化合物和钠及其化合物复习模式为例,从"横线"和"纵线"深入复习,以点概面有效引导学生提高复习元素单质及其化合物的效率.

    纵横交错以点概面期末有效复习氯及其化合物钠及其化合物

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    走进酸雨的实验探究

    王瑞周磊
    298页
    查看更多>>摘要：现代教育改革的关键在于把传统式"授之以鱼"的教学模式转变为"授之以鱼"的教学模式.一方面,我们的教学艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓励;另一方面,学生的头脑不是一个被甜满的容器,而是一个需要被点燃的火把.为了改变中国学生在中学各科"世界奥林匹克竞赛"上次次荣登榜首而"诺贝尔奖却无人问津的僵局,我们必须大搞教育改革,激发学生探究热情,培养学生的创新意识,必须积极开展实验探究学习.
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    高起点低落点夯实基础科学备考

    马彩虹
    299页
    查看更多>>摘要：高考最为一种选拔性考试,题目固然有一定的难度,但高考题目的设置也是有依可据的.通过对近三年的高考试题中涉及的考点分析,以及对照考纲来看,化学高考题源于教材,但又高于教材,在考查高中基础知识为主线的前提下,又考查基础能力和方法.

    考纲高考试题一轮复习

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    浅谈地理教学中的语言艺术

    简宝丽
    300页
    查看更多>>摘要：语言及其表达,是教师的一项基本功,也是教师品位的一种体现方式.教师的语言在传授知识、开启心智、培养人格方面起着重要作用,是活跃课堂气氛、激发学习动机的催化剂.在课堂教学中,语言是教学信息的最基本载体,是联系师生之间教与学的最重要媒介.语言表达能力的高低,是能否顺利完成地理教学任务的关键条件之一.

    地理教学语言艺术

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