期刊,读与写（中旬） 2016年卷12期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

读与写（中旬）

主　　编：唐鸿

出版周期：月刊

国际刊号：1672-1578

电子邮箱：duyuxie@vip.126.com

电　　话：0817-2818833

邮政编码：637000

地　　址：四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical

查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。

正式出版

收录年代

基于素质教育的小学英语口语教学策略研究

崔云霞

171-172页

查看更多>>摘要：在素质教育背景下,小学英语教育更注重知识应用能力的培养.因此,小学英语教师在英语口语教学中,应坚持以学生为本位,不断创新教学策略,以提高小学生英语口语交际能力,为其以后的英语学习夯实基础.

关键词：

小学英语口语教学交际能力

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探讨在高中英语教学中如何做到高效

覃美林

172-173页

查看更多>>摘要：随着新一论课程改革的全面启动,构建具有时代特征、促进中学生全面发展的教学模式势在必行.高中阶段的英语教学要致力于优化课堂教学的改革,立足素质教育,讲究实效技能,激发学生学习兴趣.教师必须树立素质教育的观念,必须在教学中进一步体现素质教育的具体要求,用素质教育的思想指导教学实践,不断探索,改革旧模式,使英语教学进入一片崭新的天地.

关键词：

新课程高中英语教学效果

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提升学生幸福感,初中英语课堂评价的科学性

冉国虹

173页

查看更多>>摘要：随着教育的不断改革,为了使初中英语课程得到提升,促进初中英语水平的教学效果,目前我国已经将课堂教育评价视为是对老师课堂教学的探索目标之一,在探索与研究中,按照相应的制度与评价标准,作出客观的评价,而且,教师一定要遵从课堂评价所具备的原则,目的是为了让初中英语课堂再教学评价中得到发展.本文就初中课堂评价的方法以及课堂评价在教学中的重要性做了简单地阐述.

关键词：

教师评价具有艺术性评价对象方法

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查看更多>>摘要：在初中英语课堂教学中,写作教学一直是备受教师关注的重点教学内容.作为其它三大基本功"听、说、读"的综合反映,写作水平的高低从很大程度上体现出了一个学生其英语综合素养的高低.因此,重视英语写作课教学,加强学生的英语写作能力,已经成为了新课标下英语教师教学的一大追求.当前初中英语写作教学现状不容乐观,需要积极探索教学途径与方法,提高教学的有效性.教师要有计划地进行写作安排,周密安排写作内容、写作方式、写作时间;要有针对地进行写作指导,抓好词汇与遣词造句的练习;要有目的地进行写作辅导训练,通过大量阅读、积极背诵、巧妙翻译,促进学生写作.

关键词：

初中英语写作教学有效实施

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