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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

duyuxie@vip.126.com

0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    基于初中学校校长教育教学管理水平提升的探究

    章贵平
    27页
    查看更多>>摘要：在一所学校里校长起到了关键的领导作用,在校长众多的工作内容中教育教学管理是比较重要的内容,提高管理效率和教学质量是校长管理学校的最终目标.初中学校的校长在开展管理工作时应将教育教学管理作为核心内容,不断优化办学思想、加强教师团队建设、规范学校规章制度、提升自身素质,只有这样才能提升教育教学管理水平,促进学校的长远发展.

    初中校长教育教学管理水平提升

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    使用激励机制优化班级管理初探

    严琼
    28页
    查看更多>>摘要：激励机制在小学班级管理中有着重要的作用,应遵循内部与外部、正向与负向、物质与精神、个体与集体相结合的原则.采用目标激励、榜样激励、情感激励、竞争激励的方法.注意把握激励的方向、时机、频率、年段特点.

    激励班级管理

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    如何利用信息技术培养学生的创新思维能力

    苏昌盛
    29页
    查看更多>>摘要：伴随着信息技术在课堂中不断深入,如何在信息技术与课程整合的过程中培养学生的创新思维能力,是广大教师面临的一个新课题.本文仅就笔者在数学与信息技术整合中培养学生的创新思维能力的一些做法展开探讨.

    创新思维能力数学信息技术

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    探索在高中政治教学中如何激发学生的学习

    王宗福
    30页
    查看更多>>摘要：当前高中政治课堂教学,学生参与度不高、课堂气氛活力不足,学生缺乏兴趣,教学效果不佳.为了提高政治教学的有效性,激发学生学习兴趣,结合教学实际简单谈谈在政治课堂关于调动学生积极性的策略.

    高中政治教学学习兴趣活化情境

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    浅谈高中政治课教学的改革

    段宝宁
    31页
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    浅谈小学品德教学如何让儿童回归生活

    李珊珊
    31-32页
    查看更多>>摘要：《品德与社会》这门课程的基本理念之一,就是品社课应该生活化.所以,在教学过程中,使学生的课堂学习与社会生活实践紧密结合起来,要注意创设生活情境,将学生的现实生活引进课堂;开展丰富多彩的活动,将学生融于生活实践中,激发学生兴趣;延伸课外生活,积累和发展学生生活经验,使学生在丰富多彩的生活中,与社会自然相融.才能很好地体现课堂教学中的生活性的教学理念.

    生活性课堂教学生活情境多彩活动课外延伸

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    探究在初中思想政治教学中如何渗透德育

    秦子然
    32-33页
    查看更多>>摘要：中学阶段是学生人生观、价值观、世界观形成的重要阶段,在这一阶段对学生进行正确的思想引导非常关键.德育教育是中学教育的中心工作,在思想政治教学中进行德育教学的渗透是一条有效开展德育教育的路径.如何在初中思想政治教学中进行德育教育的渗透?作者就自身的经验对相关策略进行总结.

    初中政治德育观德育渗透

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    培养学生积极情感,优化思想政治课教学

    陈瑞
    33-34页
    查看更多>>摘要：思想政治教学从某种意义上讲,不但是知识内容的学习,而且是情感的学习;教师要采取措施在教学过程中培养并发挥学生的积极情感,才能把课本的情感内化为人的情感,能优化思想政治教学,促进学生致力于能力的发展,提高学习成效.

    思想政治情感优化学习效率

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    浅谈小学德育活动实效性方法

    曾艳
    34页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的发展,多种多样的思想文化纷杂繁多交织在一起,对人们的综合素质要求也相应地提高,尤其是当今社会的道德教育引起全体公民的关注和关心.一直以来我国德育教育都受到传统教育观念影响,始终未能摆脱"新办法不明、硬办法不行、老办法不灵"的困境.本文首先分析了目前小学德育工作存在的主要问题,然后提出了提高德育活动实效性的几点建议.

    德育问题改善措施

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    浅议高中政治新课改

    柳秀芳
    35页
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