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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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    如何在德育工作中发挥学生的“主体”作用

    王贝贝
    152页
    查看更多>>摘要：德育是学生的德育不是其他的德育,因此学生是德育工作的中心,德育工作的开展离不开学生的主体作用,我们要在德育工作中从学生的生活实际出发,让学生参与,这样才能真正的对学生进行德育教育.

    德育主体生活实际

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    运用心理学规律提高政治课堂高效性之探析

    王成
    153页
    查看更多>>摘要：心理学中的记忆规律运用的是否得当是学习好政治学科的一个重要基础,大家知道,学生对一些记忆性的知识掌握不是很好时关系好学生学习的兴趣,也关系着课堂教学的高效性.通过语言的恰当运用,多媒体技术的应用,生活化的情境创设都可以引起学生的心理学记忆规律,促进高效课堂的实现.

    政治课堂语言多媒体创设情境

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    浅析高中政治教学应敢于直面生活

    孙中兵刘从林
    154页
    查看更多>>摘要：生活是政治课堂所要具备的基本层面,没有生活,政治课堂就没有了立足之处,因此在课堂教学中,我们要防止出现“社会型偏差”现象,就必须要从现状入手,从课堂教学的实际出发,用生活化的情境与时事的材料来改变学生的理念.

    政治教学直面生活生活化情境

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    初中历史课创设情境进行教学的探讨

    李艳真
    155,210页
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    阐释高中政治导学案的有效使用——以“揭开货币神秘的面纱”为例

    张广华
    156页
    查看更多>>摘要：导学案的应用时现代教育理念下的一种有效的探索,在实际的教学过程中也发挥了很大的作用,我们要通过其一般的程式来确定这种教学模式的成型.这样更有利于发挥导学案教学作用,通过三个教学环节体现现代化的教学理念.

    导学案生本对话生生对话师生对话

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    再谈初中历史教学中德育渗透如何以生为本

    张童
    157页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深化,要求初中历史教学改变传统教学中学生综合能力难以得到培养、教学效果较低等问题.然而从现行大多初中学校历史教学现状看,仍存在较多制约学生德育发展的弊端,甚至部分教师认为学生德育工作应完全集中在思想品德教育课程方面,忽视将德育内容渗透其中,制约初中历史教学效果的进一步提高,更无从谈及做到以生为本.对此,本文将对以生为本的相关概述、初中历史教学中德育渗透的现状以及历史教学中做到以生为本的相关措施进行探析.

    以生为本初中历史教学德育渗透

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    高中地理新课程实施中的问题及张力分析

    刘春明
    158页
    查看更多>>摘要：在地理课程改革中,对高中地理课程的结构以及学习方式的变革是重要内容之一.本文列举了一点在高中地理新课程实施中遇到的问题,深入研究其中存在的问题的张力,并提出相应的张力策略.

    高中地理新课程实施张力分析

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    高中物理教学中培养学生自主探究能力的研究

    胡忠
    159页
    查看更多>>摘要：我国在21世纪初,开始对高中生的教学培养进行改革.这次改革强调了转变学生的学习方式,将学生被动学习改变成学生主动学习,强调培养学生的自主学习能力和探究能力.本文探讨了如何在高中物理教学中培养学生的自主探究能力,为教师在物理教学中培养学生自主探究能力提供参考.

    教学模式物理自主学习能力培养

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    也谈初中物理教学

    李贵民
    160页
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    高中物理有效课堂教学的反思

    纪志立
    161页
    查看更多>>摘要：有效的高中物理课堂首先是贴近生活的、学生对此感兴趣的情感培养是课堂有效的前提,生活化的情境,多样的教学方式都可以激发学生学习物理的兴趣与效果.通过教学方式的探究来培养学生内在的思维能力是高效物理课堂的根本之措.

    有效课堂高中物理兴趣

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