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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

duyuxie@vip.126.com

0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
正式出版
收录年代

    初中信息技术教学之我见

    汪虹丽
    183页
    查看更多>>摘要：本文结合计算机教学的实践,对计算机教学在教学模式和教学方法方面,例如,边讲边练,精讲多练;耐心辅导,培养兴趣;互动教学,调动课堂气氛的教学方法进行了简要分析.

    信息素养协作互动兴趣

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    学校德育的功利化倾向探析

    唐素娟
    184页
    查看更多>>摘要：学校德育在今天的大背景下出现了功利化倾向,究其原因,有环境带给学生的心理变化,也有教育主管部门对教师考核评定而导致的教师理念与想法的变化.无论如何我们要改变这种情况,以还德育的本真面目.

    德育功利化倾向

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    浅谈思品课对留守学生的心理健康教育

    涂磊
    185页
    查看更多>>摘要：留守儿童是社会一个不容忽视的群体,社会、学校、家庭等因素导致“留守儿童学生”的心理健康出现了不同程度的性格缺陷、情感缺失、行为偏差等心理问题.加强对“留守儿童学生”的心理教育,预防“留守儿童学生”的各种心理疾病的产生,成为思品课堂教学一个重要的研究课题.

    留守学生心理健康思想疏导

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    如何在日常教学中引导小学生养成良好的行为习惯

    杨艳芬
    186页
    查看更多>>摘要：良好行为习惯的养成关系每一个孩子的一生,关系到他们的成长与发展,更关系到祖国的未来.日常生活环境、教师引导方式、学生自我意识都影响着小学生良好行为习惯的养成,所以可以通过构建良好的行为习惯养成氛围、采取积极多样的引导方式、发展学生的自我成长意识.

    小学生良好行为习惯养成

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    浅谈农村小学语文教学的问题与改进措施

    刘海萍
    187页
    查看更多>>摘要：农村小学语文教学由应试教育转向素质教育的过程是一个循序渐进和缓慢的过程,需要广大的农村语文教育工作者长期不懈的努力.

    小学语文农村问题措施

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    浅谈小学低年级语文课外阅读的有效引导

    蒋国琴
    188页
    查看更多>>摘要：小学语文教学应该是培养孩子阅读兴趣、阅读习惯的过程.在小学生阅读兴趣的激发、阅读习惯的形成中,除了家庭氛围的熏陶外,教师的引导也至关重要.教师需要从低年级开始,引导学生从课内走向课外,逐渐扩大阅读面,增加阅读量.

    课内课外阅读

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    让准备更精心让探究更有效——浅谈小学科学实验教学策略的研究

    庄雪芬
    189页
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    浅析激趣让语文课堂“活”超来

    阚淑云
    190页
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    让学生在个性化阅读中愉悦穿行

    连青萍
    191页
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    小学语文多媒体教学探究

    梁图霖
    192页
    查看更多>>摘要：多媒体在小学语文教学中运用已非常普及了,语文教学中利用多媒体有着极大的优势,运用得当,可以取得非常好的效果.但同时,我们也不能过分依赖于多媒体,媒体技术的教学弊端也要引起我们重视.

    小学语文多媒体教学

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