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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

duyuxie@vip.126.com

0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    浅谈小学语文教学中的阅读教学

    自家胜
    99-99页
    查看更多>>摘要：语文阅读教学是具有艺术性的。这种艺术的首要本质在于：依据学科自身特点和学生学习语文的心理特征，从各个不同的角度，想方设法引导学生学习语文的愿望和动机，这是获取高质量教学效果的决定因素。

    阅读教学艺术性心理特征教学效果

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    应“疑”而问，弹不虚发--浅谈语文教学中的提问艺术

    陈笑银
    100-100页
    查看更多>>摘要：我国教育历来重视问题教学。＂学起于思，思源于疑＂，古人早已认识到问题对学习的价值。现代语文教学继承发扬了这一优秀传统，提倡提问式教学已成为当代课堂教学改革的特点之一。教学过程是师生的双边活动，教师的问与学生的疑密切相关，课堂教学的＂问＂应从学生的＂疑＂出发，教师只有洞察学生学情、把握学生课堂心理流向，才能激活学生思维，才能培养学生具有敏锐的问题意识，善于发现问题，并能孜孜以求地探索解决问题。本文的写作，仅是从语文课堂教学的实践出发，列举几种提问的方法，来阐明对语文课堂教学中质疑与释疑原则的认识。

    语文提问心理思维

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    浅谈职业中学语文的审美教育

    许金龙
    101-101,102页
    查看更多>>摘要：职业学校的语文课程是职业学校各类专业必修的主要文化基础课，其教学目标在大纲中有明确规定：＂在教学过程中，要引导学生接受优秀文化的熏陶，培养高尚的审美情趣，形成健全人格。＂＂养成自学和用语文的良好习惯，为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。

    职业中学语文审美教育

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    如何做好中职院校语文教学工作

    席志霞
    102-102页
    查看更多>>摘要：语文是一门基础性的学科，在中职院校进行语文教学，教师一定要讲究方法。作为一名中职院校的语文教师，要激发学生学习的兴趣；要结合办学目标进行教学；要做好教学内容的调整和教学方法的选择。

    中职院校兴趣目标教学内容教学方法

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    如何培养小学生的阅读习惯

    刘颖
    103-103页
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    谈如何培养小学生的语文阅读能力

    周海燕
    103-104页
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    现代教学技术在语文教学中的利弊研究

    张星
    104-105页
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    分析小学语文课堂教学中的即时性评价

    咸春梅
    105-106页
    查看更多>>摘要：即时性评价是小学语文教学评价的重要组成部分，抓好即时评价，有助于启迪学生的心灵，调动学生的积极性，培养学生的创新精神，发挥评价对教学的管理和促进功能。语文课堂上，教师激励性的评价能调动学生的学习兴趣，学生的自我评价，能让学生自己及时反省；同学之间的互相评价能纠正别人的错误；充满真情与艺术的评价，定会让语文课堂激情飞扬，从而使课堂评价有效地促进学生的发展。

    即时性评价课堂教学小学语文

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    谈小学语文中感恩教育的合理运用

    王萍洁
    106-107页
    查看更多>>摘要：感恩是人文精神的重要内涵，是提高学生品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要的教学内容。在小学语文教学中，应充分发掘教科书中的感恩教育的教学资源，对学生进行感恩教育。

    小学语文教学感恩教育

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    笔抒怀，心飞翔--作文教学之学生课外练笔训练及体会

    彭继芳
    107-107页
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