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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

duyuxie@vip.126.com

0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
正式出版
收录年代

    新课标下提高农村初中生作业有效性策略

    涂荣梅
    10-10页
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    浅谈一年级“小红花评价制度”--从过程性评价入手

    任乔丹
    11-11页
    查看更多>>摘要：一年级的孩子还没有完全脱离幼儿阶段，思想行为随意性较强，自制力不足，为了更好地促进教学，一年级的教师往往会采取一系列措施激励孩子们学习，其中＂小红花评价制度＂就是一种比较普遍的方法。对这个时期学生的评价应以过程性评价为主，目的在于促进学生的发展。本文以河大附属小学一年级为例阐述对＂小红花评价制度＂评价其引发的相关一年级学生过程性评价的思考。

    小红花评价制度过程性评价学生评价

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    新课标背景下小学数学课堂教学的思考

    马淑俊
    12-12页
    查看更多>>摘要：小学数学是学生学习数学的基础，同时也是数学的启蒙阶段。因此小学数学课堂的质量影响着学生学习知识和理解知识的能力。课堂教学有效性的提高关乎整个教学的质量和学生的接受水平，所以在新课标背景下必须不断地优化小学数学课堂有效教学方式，提高教学质量。

    新课标小学教学数学课堂有效教学

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    小学计算机教学初探

    杨俊英
    13-13页
    查看更多>>摘要：对于计算机的教学，我们要持之以恒，不断学习，通过自我的努力，逐步深入研究计算机的各方面知识，形成自己的知识体系，结合自己的教学感受，整理成自己的学习笔记，多看看，多练练，通过学习提高自我，通过感悟升华自我。让自己在计算机教学中寻找它的乐趣吧。

    小学计算机教学

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    浅谈课堂教学中的小组合作学习有效策略

    王彦海
    14-15页
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    试论在中考语文中增加传统国学的必要性

    聂祥昭
    14-14页
    查看更多>>摘要：中华传统文化是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的。今天随着东西方文化冲突的日益加深，社会道德衰退，以及责任、义务意识的淡薄，特别是信息膨胀、网络对未成年人影响越来越大。不少未成年人不但在文化素养方面营养不良，而且不同程度表现出浮躁、迷茫等心态，面对这些，社会上有识之士开始引起重视并尝试着如何解决。

    传统文化国学教育

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    浅谈中职学校的班级管理

    徐德容
    15-16页
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    学校德育管理的创新研究

    张秀洁
    16-16页
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    “教育行动研究”在儿童心理健康教育中的尝试

    乌拉四海·艾山吾勒
    17-17页
    查看更多>>摘要：＂教育行动研究＂使教师成为＂反思型＂的教育者，帮助有心理行为问题的孩子走出心理的困惑，树立自信，逐步形成大胆开朗的性格。

    教育行动研究心理健康教育

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    经典润泽人生书香引领成长--浅谈开展经典诵读对学生成长的引领作用

    代然
    17-18页
    查看更多>>摘要：经典诗文是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的瑰宝。千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶，都有其他任何手段所无法代替的作用。在教育教学活动中结合学校形形色色的活动，营造诵读氛围，在活动中提高兴趣；以学科为阵地拓宽诵读内容，滋养学生的精神世界和人生根基。

    诵读经典传承文明引领成长

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