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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    在物理教学中培养学生的说理能力

    胡美华
    284-285页
    查看更多>>摘要：针对初中学生在物理学习中,说理能力较差的现象,对怎样提高学生说理能力做了一些探讨,提出一些做法和体会.

    物理教学培养学生说理能力

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    高中生物课堂结尾浅议

    陈玉祥
    285页
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    化学课外活动中开展环境教育途径初探

    罗春
    286页
    查看更多>>摘要：随着工业水平的不断提高,人们的生活有着非常大的改善.但是随之而来的却是日益严峻的环境问题,气候变暖、极端天气频繁出现,环境的恶化已经严重影响着人类社会的发展.作为化学教师有责任和义务担当起提高全民族环保素质的教育任务,从学生抓起,不失时机地寓环境教育于化学教学之中.

    化学课外活动环境教育途径

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    探析高中生物教学方法

    唐小锋
    287页
    查看更多>>摘要：生物课堂教学就是以教师引导下的学生动手动脑的各种实践活动为主的课堂教学模式,学生学习生物知识和培养各种智能主要通过师生各种实践活动去获得.

    高中生物教学方法更新理念教学方案实验教学

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    快乐学知识——初中化学中的愉快教学研究

    张小静
    288页
    查看更多>>摘要：愉快教学指的是在课堂上通过教师的引导,将学生的内在学习动力充分调动起来,使其在学习中发挥出主观能动性,进而取得良好的教学效果的一种教学方法.随着新课程改革的发展,对学生的素质教育要求也越来越高,如何在初中化学教学中进行愉快教学,促进学生能力与思维的发展就成为了目前教学中教师关注的主要问题.下面我就简单结合自身的教学经验与实践,来谈谈我的看法,为提高初中化学的教学效果提供几点参考意见.

    初中化学课堂教学愉快教学

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    高三物理复习中存在的问题及学法指导

    陈明英
    289页
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    浅谈高中化学教育之提高学生学习自主性探究

    任瑞园
    290-291页
    查看更多>>摘要：随着世界全球一体化,人们的思想观念也在逐渐改变.在教育领域内,教师也改变了传统的教学模式,为了增加课堂的趣味性和积极性,越来越多的教师在传统的教学观念中引入了"问题教学"、"对话教学"等方法,希望可以提高学生学习的自主性.本文将从化学教育方法入手,浅谈如何有效的提高学生的学习自主性.

    高中化学教育学生自主性

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    生物教学中多媒体技术要合理运用

    常文柱
    290页
    查看更多>>摘要：在生物教学中,使用多媒体教学手段能够极大地提高教学效率.但是,多媒体技术毕竟是教学的辅助手段,教学过程的各个环节仍需教师来组织实施.本文从生物教学实效性的角度,阐述了多媒体教学中的误区,并且说明要和传统的常规教学相结合,做到合理应用多媒体技术.

    生物教学多媒体技术常规教学

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    浅谈初中生物高效课堂教学的创建

    高芳
    291-292页
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    初中物理教学中建模思维的有效培养

    张倩
    292-293页
    查看更多>>摘要：初中的教学十分注重课本知识的系统传授,以往对于物理教学方法并不是特别的重视,而如今,最新的教程开始注重学生能力的培养,老的教学方法已经不能适应当今的新教程.在新的教程中,物理模型的建立是一个重点,物理模型不仅可以考查学生对于以学知识的应用,还能培养学生的抽象能力,可谓是一举数得,因此本文主要研究了初中物理教学中建模思维的有效培养,以此来提高初中物理教学的有效性.

    初中物理建模思维培养

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