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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    中职语文教学方式转变初探

    曹国荣
    115-115页
    查看更多>>摘要：语文教师应积极探索教学方式，才能应对新形势下的职校课程改革。具体说来，可以以下方面着手：变讲析课为诵读课，变教师介绍为学生收集讲解，变教师设问为学生质疑，变静态为动态，变教师归纳为学生总结。

    中职语文教学方式转变初探

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    从重点教学内容解析小学语文教学

    王小平
    116-117,118页
    查看更多>>摘要：小学生各方面的兴趣还没有完全形成，所以小学阶段语文教学是至关重要的，既要让学生学好基础的知识，也要培养学生的学习兴趣。教师要注意语文人文性和工具性的统一，在语文教学中要把握好教学重点，本文从教学内容出发分模块探讨小学语文教学。

    教学内容小学语文教学模块

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    浅析如何提高初中学生的语文写作能力

    汪登信
    117-117,118页
    查看更多>>摘要：作文是初中语文教学过程中的重要一环，其对于丰富学生的精神世界，提高学生的感性思维能力具有重要的意义。在语文教学过程中只要对学生循循善诱，多加引导，并结合学生自身的特点进行科学训练，就能够有效提高学生的写作能力，使他们爱写作、会写作，养成良好的写作习惯。

    初中语文感性思维科学训练写作能力

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    识字教学的几点建议

    章锡军
    118-118页
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    试论小学语文的拼音教学

    唐超群
    119-120页
    查看更多>>摘要：语文是人们进行交流的重要工具，学好语文对学生的生活和学习都有很大的促进作用，小学阶段语文的教学更是为学生高年级的学习奠定着良好的基础。而拼音教学向来是小学阶段的一个教学难点，本文试图探讨如何更好地进行小学阶段的拼音教学。

    小学语文拼音教学学习评价

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    小学语文作文写作训练探讨

    于丽芝
    119-119页
    查看更多>>摘要：小学语文作文教学对学生以后的写作具有深远的影响意义，成为当今小学语文教师关注的重要内容之一，同时也为小学语文教学的教学水平提出了严格的要求，因此，本文对小学语文作文写作训练进行了探讨。

    小学语文写作训练探讨

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    初中语文生活化教学感悟

    刘利萍
    120-120,121页
    查看更多>>摘要：现代课堂教学对传统教学的需求越来越少，更多地注重生活实践的教学。初中语文的课本内容也随之越来越接近生活化，因此，课堂教学也应随着课本内容的改革而进行改革。本文将针对初中语文的生活化教学进行讨论。

    初中语文生活化教学实物展示贴近生活

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    探究如何在高中语文教学中培养学生的主体性

    李鸣
    121-121页
    查看更多>>摘要：高中语文课堂对与学生主体性的培养具有重要意义，本文通过笔者自身的教学经验，从高中学业水平考试的重难点分析，针对学生主体性的培养提几点建议。

    高中语文主体性文言文

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    高中语文的考试方法解析

    贾亚玲
    122-123页
    查看更多>>摘要：十年寒窗苦读，目的就是要用汗水浇灌土壤，绽放色彩缤纷的花朵，被一所理想的大学录取，这是高中学生普遍存在的愿望之一。在高中语文的课堂教学中，用正确的方式引导学生养成良好的学习方式，勤勤恳恳、兢兢业业，进而开启成功的大门，从容应对考试。

    高中语文字形辨析病句分析浏览美文写作规范

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    初中语文情感教学初探

    余国
    122-122页
    查看更多>>摘要：常言道：人非草木，孰能无情。情感是人们心理活动的一大特点。教育心理学的研究表明：在学习中学生的求知欲得到了适当的满足，便会产生愉快的情绪。如果学生有了强烈的求知欲，教师在教学中使学生的这种欲望得到了满足，学生就会表现出愉快的情绪和较高的学习积极性。

    情感求知欲积极性

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